盛连喜：农村职业教育需增强“吸引力”

　　【解说】中国全国“两会”召开前夕，农村职业教育问题成为委员关注的热点问题之一。3月1日下午，全国政协委员、东北师范大学党委书记盛连喜表示，中国应加大农村职业教育的吸引力，不让学生“上学无望 就业无路 致富无术”

　　【解说】据悉，教育部日前公布的2012年工作要点中指出，要加快发展面向农村的职业教育，以农村转移劳动力、城镇就业困难人员为重点加强职业技能培训。盛连喜表示，中国目前每年大约有300万的学生不能读高中，其中80%的学生来自农村，而这些学生正处于人生的关键时期，如何解决他们未来的就业，关键是要把农村的职业教育办好。

　　【解说】中国全国“两会”召开前夕，农村职业教育问题成为委员关注的热点问题之一。3月1日下午，全国政协委员、东北师范大学党委书记盛连喜表示，中国应加大农村职业教育的吸引力，不让学生“上学无望 就业无路 致富无术”

　　【解说】据悉，教育部日前公布的2012年工作要点中指出，要加快发展面向农村的职业教育，以农村转移劳动力、城镇就业困难人员为重点加强职业技能培训。盛连喜表示，中国目前每年大约有300万的学生不能读高中，其中80%的学生来自农村，而这些学生正处于人生的关键时期，如何解决他们未来的就业，关键是要把农村的职业教育办好。

　　【同期】(全国政协委员 盛连喜：) 第一个解决动力问题，也就是吸引力问题，因为孩子不考高中到城里去打工，到洗头房、到别的地方，和读完职业教育3年之后没什么区别，这样就缺乏动力，所以我们能不能真正的落实各个地方的用工，应该是持证或者有证者优先，有证者高薪，给他们树立信心，感觉社会对他们的重视。

　　【解说】除此之外，盛连喜还说农村职业教育应该制度化，要从学校布局、课程结构、增加技能型教师数量方面入手，进而使得农村职业教育得到更好的发展。

　　【同期】(全国政协委员 盛连喜：) 我们的职业教育应该制度化，从布局上、从课程结构上，都应该想一想，我们农村的孩子学职业教育 并不一定非要留在农村，这一点我们要讲清楚，不是说职业教育就是农机，就是农业科技，不应该完全是这样，要面向新型产业，这样来布局考虑 。

　　记者 王艳秋 王玉平北京报道