行走在校园，随处可见三三两两学生认真看书、讨论问题的身影。每个学生都有一本属于自己的“阅读存折”，平日通过丰富的课后阅读，可不断积累阅读银行的“储蓄”，用于兑换学习用品。这是记者近日在贵州省桐梓县夜郎镇中心学校的见闻。

　　为培育学生阅读兴趣，引导学生多读书、好读书、读好书，夜郎镇中心学校于今年6月开设“阅读银行”，形成“阅读存折+积分兑换”的阅读机制。

　　“阅读银行”在学校设立1个总行，全校17个班级设立“支行”，并从阅读时间、阅读分享、阅读量等方面制定阅读细则。依据阅读数量和质量，学生可获得相应积分，积分可像钱一样存入“阅读存折”，同时也可自由支取，用于兑换学习用品。

　　每个月末和期末，学校还会结合学生“阅读存折”积分明细，在各年级和全校范围评选出“阅读之星”“阅读小榜眼”“阅读小状元”等奖项。据校方介绍，“阅读银行”开设以来，该校学生人均阅读课外书籍数量明显提升，此举正潜移默化激发学生的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。(蒲文思 陈娟)

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