时值新中国成立60周年，泸州梓橦路学校的一群青年教师别出心裁，拍摄了一部名为《80后教师的“宝贝”到底是什么？》的献礼短片，讲述青年教师们心中的“宝贝”正是伟大的祖国。然而，正是这声“宝贝”，在该校老师当中引起了争议。其中，有部分中老年教师提出疑问，称呼祖国为“宝贝”是否妥当？而青年教师们则认为，一声“宝贝”，拉近了自己和祖国之间的距离。

　　一部短片 一个争议

　　“超豪华”演员阵容

　　马铭罕是泸州梓橦路学校一名青年教师。空闲时，马老师喜欢摆弄DV，并擅长音像作品后期制作。在国庆节前夕，一个念头在马老师心头萌生：不如拍一部短片，献礼国庆。

　　马老师刚把这个想法说出来，就得到了学校众多青年教师的热烈回应。经过碰头协商，短片的主题很快被提炼出来，那就是展示学校80后青年教师乃至全校师生对祖国刻骨铭心的爱。

　　为了拍好这样一部国庆献礼片，学校里的五六十名80后青年教师，几乎悉数亮相出演该片。与此同时，整部短片拍摄动用的学生人数更达千人以上。“这是一次‘超豪华’阵容的拍摄，这是我们的献礼‘大片’。”

　　就这样，通过4天准备，3天拍摄，3天后期制作，梓橦路学校的国庆献礼“大片”———总长度4分32秒的《80后教师的“宝贝”到底是什么？》得以出炉。在这部短片中，创作者们通过层层设置悬念的方式，最终揭示出该校青年教师与学生们心中的“宝贝”，正是我们伟大的祖国。

　　一个争议

　　用“宝贝”是否妥当？

　　片子拍好后，马铭罕首先在学校老师中播放了这部短片。短片活力四射的音乐、画面、语言，以及层层推进的设置悬念方式，赢得了不少老师的赞誉。但也有部分中老年教师提出了疑问：用“宝贝”来称呼祖国，这是否妥当？而正是这个疑问，把马铭罕和他的主创团队问倒了。因为在这之前，他们根本没想过这个问题。

　　昨日上午，记者观看了马老师的这部短片。片子开头，在动感十足的音乐声中，马铭罕以迈克尔·杰克逊的招牌动作“太空舞步”出场。接下来，更多青年教师走上前台发言，喜欢户外运动的老师说自己的宝贝是山地车;喜欢绘画的老师说自己的宝贝是画笔;也有老师说自己的宝贝是孩子、是知识……最后，在数千孩子震耳欲聋的呼喊声中，老师们表示，他们把最爱的“宝贝”放在了心里，而这个宝贝，正是我们伟大的祖国。

　　马铭罕在接受采访时直言，他对祖国、对偶像的爱都是一样纯粹，“以‘太空舞步’亮相，就是希望孩子们第一时间被短片吸引住。同时，这也让整部短片少了说教的意味”。

　　对于能否称呼祖国为“宝贝”这一争议，马铭罕表示，青年教师与中老年教师争执许久，一直到了校长刘川那里才一锤定音，刘川的回答是一句反问：“为什么就不可以称呼祖国为‘宝贝’呢？”

　　一种观念

　　爱国主义教育更需潜移默化

　　短片拍摄完成后，除了播放给老师们看外，马铭罕还在小范围内进行了放映。让他长吁一口气的是，当短片揭开“宝贝正是祖国”这一谜底时，在座观众全都报以热烈的掌声。

　　目前，马铭罕已将这部短片上传各视频网站。他说：“我就是想让片子接受更多人的检验。接下来，我们还将在电教课中播放这部片子，让孩子们接受爱国主义教育。”

　　马铭罕表示：“现在的孩子由于生活的时代不同，对于祖国也必然有着不同的感悟。爱国之心亘古久远，但表达方式却可能不尽相同，这就对我们这些教育工作者提出了更高的要求。我们现在必须思考的一个问题是：当下的爱国主义教育，除了要契合时代特征外，还必须适合青少年的特点。我认为只有这样，爱国主义教育才能做到潜移默化，最终达到润物细无声的效果。”

　　专家观点

　　这体现了时代的进步

　　接受记者采访时，马铭罕表示，拍摄这部短片，就是想表达一个普通人对祖国的热爱。对于“宝贝”之争，马老师则表示：“我们为自己国家骄傲，我们爱自己的祖国，我们想用年轻一代的方式来表达。”

　　马老师将视频上传到网上后，也得到了不少网友回应。其中，网友“远方大哥”表示，正是这种不拘一格的表达方式，“短片这才显得实在！感人！”而在酷6网上，则有网友感叹：“现在的教师真时尚！现在的孩子真幸福！感谢伟大的祖国！”

　　针对这种不拘一格的国庆献礼方式，有专家指出，这种表达方式的出现，既体现了时代的进步，也是中国社会发展的必然产物;这样一种甚至带有某种搞笑性质的表达方式，所体现的正是中国民众轻松自如的心态和自信、宽容的气度。

　　来源：四川新闻网-成都商报 张柄尧 摄影报道