编者按：

　　每一个努力生活的中国人，都是最美的奋斗者。也正是因为亿万奋斗者，才有了今日之中国。十年，致敬每一个奋斗的你。让我们一起，踔厉奋发新时代，笃行不怠向未来。

　　中新网大同9月6日电 题：乡村教师扎根山区24载：期望学生都有好的未来

　　作者 杨静

　　“希望乡村小学的学生都有一个好的未来，孩子们都能学以致用，成为有用的人。”9月6日，山西省大同市新荣区花园屯乡三墩小学，结束假期的老师孩子们陆续返校，校长姚建也开始忙碌起了新学期的各项工作。

　　姚建是三墩小学的校长，也是学校二年级的数学教师。1998毕业后，姚建回到家乡在郭家窑乡二道沟村任教，2000年，被调到新荣区花园屯乡三墩村小学任教。24年来，他扎根农村，工作兢兢业业，将自己的青春和激情全部献给了家乡的孩子们。

　　“初登讲台，孩子们求知的眼神，让我觉得成为一名老师，教书育人是非常正确的决定，从心里感到自豪。”姚建说，20多年前，农村经济条件较差，孩子们穿着打补丁的衣服，但在学习上很积极，也非常聪明。

　　姚建告诉记者，刚参加工作时，发现农村学生们基础差，老师们也是传统的填鸭式教学，学生在接受知识方面并不理想。

　　为帮助学生们更好掌握知识，姚建慢慢琢磨适合学生的教学方法。同时，向经验丰富的老教师请教，与同龄教师交流研讨，不断学习改善教学方法，并尝试将新的教学手段与乡村教育融合。

　　“课堂要以学生为主，把学生的活跃性调动起来，才能达到好的教学效果。”以数学为例，从教计数起，姚建就让学生自己动手摆、拼，进行简单的实验，引入小游戏等，通过各种方式，提高学生对学科的兴趣。

　　课余时间，姚建也和学生们打成一片，了解他们的兴趣爱好、家庭情况，用心呵护每一名学生。

　　一个四年级转到三墩小学的孩子让姚建印象深刻，“孩子父母在外打工，初来新的环境有点自卑，孩子不愿意与同学交流，课下我们时刻关注与之沟通，生活中给予帮助，慢慢学生也愿意敞开心扉，与我们交流，有问题及时寻求老师帮助。”姚建说，这个孩子今年六年级，非常活泼，与初来时判若两人。

　　近年来，农村教学质量逐渐提高，教学环境得到很大改善。

　　姚建介绍，学校现在的图书资源、体育器材、多媒体教学工具等都比较齐全。此外，自从3名特岗语文老师补充到学校教师队伍中后，学生的阅读能力、写作能力及口语表达能力都有所提高。

　　闲暇时候，姚建会经常翻一翻毕业照，也有学生经常回学校看他，一批批的学生从山里走出去，考上大学、走向社会。

　　“从三墩小学走出去的学生中，已有3名博士生，也有很多学生考上了大中专和本科院校，还有的已经走上工作岗位，在各行各业发光发亮。逢年过节孩子们回来看我，给我带点小礼物，感觉很幸福。学生们的成就是我在农村坚持下去的动力。”姚建说。

　　2022年，姚建荣登第二季度“中国好人榜”，获评全国“敬业奉献好人”称号。

　　姚建说：“虽然学校现在只有12名学生，但我希望尽自己的最大能力，在学习上、生活上帮到孩子们，希望能一直坚守在乡村教育阵地上。”(完)(中国互联网发展基金会中国正能量网络传播专项基金资助支持)