中新网北京8月13日电 “任何一个名校，任何一个有品质的学校，最核心的看家本领，我想也是学校的气质，就是课程。”12日，江苏金陵中学校长、秦淮区教育局局长兼书记孙夕礼在全国中学校长高峰论坛上如此表示。

　　围绕教育高质量发展和教育强国目标，全国中学校长高峰论坛8月11日至12日在北京举办，来自全国的教育界权威专家学者、知名中学校长等共同探讨了当前中学教育改革发展的热点难点话题。

　　在主题演讲中，孙夕礼强调，在江苏省高品质示范高中建设中，全面落实育德树人、践行独特办学思想、造就卓越师资队伍、建设优质课程体系，是四个核心发力点。

　　“建设新时代的金陵中学教育生态，实现高品质示范高中建设目标，要坚持开放办学、科学管理、内涵发展、张弛有度、自由成长一体化的教育生态。”孙夕礼表示，教育生态中最核心的就是课程体系和课程群，即课程范式。

　　孙夕礼讲述了金陵高中在课程设计中落地高品质示范高中建设的做法。

　　第一，动脑和动手结合。金陵高中十分强调学生的动手能力，例如，规定理化生学生动手实验，不允许只讲实验，不做实验。孙夕礼认为，学生的动手能力是核心能力，这是他作为校长非常重视的一个方面。

　　第二，传承和发展并行。孙夕礼介绍，科学和人文的融合是金陵中学的传统。在130多年的历史中，金陵中学一直很重视发展艺术和体育，并将这一传统传承了下来，直到如今仍在发展。

　　第三，书本和实践并重。“我们非常重视在实践中教育学生，安排学生参与研学旅行，涉及军工农学等各个方面。”孙夕礼表示。

　　最后，孙夕礼还谈到了金陵高中和南京大学在课程合作中获取的经验，即打造高中和大学贯通培养拔尖创新人才的课程文化、评估体系、合作机制和教育生态。(完)