一名新兵班长眼中的新训变化

　　本报记者 程 雪 特约记者 关 磊 通讯员 张洪瑜

　　一辆满载新兵的大卡车，缓缓驶入南部战区陆军某训练基地营区。

　　道路两边，新兵班长彭耀建和其他新训骨干们整齐列队，欢迎2023年春季入伍的战友们。

　　不久前，他们已经拿到了新兵们的详细信息，并为新入营的战友们提前领取了被装，分配了床铺。

　　对照花名册，彭耀建热情地接过新兵的背包和行李，带着他们去宿舍。

　　6年前，彭耀建来到该训练基地，成为了一名新兵班长。6年过去，彭耀建已经带了11批新兵。

　　今天，让我们跟随新兵班长彭耀建的视角，感受他眼中的新训变化。

　　“现在的新兵，和以前真的不一样了”

　　被新兵段昊辰给“告”了，彭耀建着实没想到。

　　作为南部战区陆军某训练基地的一名新兵班长，彭耀建负责新兵的基础训练工作。

　　段昊辰告状的原因，有点出乎彭耀建意料：“班长在训练场上当众羞辱我，伤害了我的自尊。”

　　那天，在训练场上，段昊辰训练动作不合格，索性破罐子破摔，不练了。

　　“是不是男人？”为了让段昊辰快速进步，彭耀建有意当众“刺激”他。段昊辰默不作声，彭耀建便一声高过一声地接着问。

　　有意“刺激”他的背后，是因为彭耀建看到了段昊辰的潜质。

　　第一次见段昊辰，彭耀建不禁眼前一亮。入伍前，段昊辰曾在武校苦练3年，又在地方当过2年的健身教练。刚到宿舍，段昊辰就向彭耀建亮出一身腱子肉：“班长，我没啥其他想法，就是来当精兵、准备打仗的！”

　　彭耀建看好眼前这个新兵，决定好好培养锻炼段昊辰。

　　没承想，彭耀建没等到段昊辰的感谢，却等到了基地成立以来的第一封“告状信”。彭耀建感到委屈的同时，也对段昊辰感到失望：“这点磨炼都承受不了，还怎么当好兵？！”

　　“他现在还是一块铁，你非得当成钢来炼，不能操之过急。” 营长的一番话，点醒了彭耀建，他开始反思自己“练兵心切”的问题。

　　新兵训练是新兵从社会青年向合格军人转变的重要一环。彭耀建意识到，作为班长，应该尊重新兵们的个性，循序渐进地引导他们。

　　那天，彭耀建专门向段昊辰道了歉。段昊辰感到很不好意思，也觉得自己做得不对。后来，在班长的帮带下，段昊辰慢慢适应了训练的节奏。

　　“回想自己的新兵时代，除了个子高点，再也找不出其他拿得出手的东西。”对比自己刚当新兵那会儿，彭耀建感慨，“现在的新兵，和以前真的不一样了！”

　　战士乐朝是彭耀建带的第5批新兵，入伍前是家里宠爱的“老幺”。在家什么事都不管的他，来到部队后，不愿意动手洗衣服。

　　打开乐朝的铁皮柜柜门，一股浓浓的酸味扑鼻而来。原来，乐朝有自己的洗衣方式：打开水龙头，将汗衫浸入水里，拎起一个衣角，逆时针转几圈，就算洗好了。

　　乐朝口中这种“和洗衣机一样”的洗法，让彭耀建哭笑不得。后来，彭耀建耐心地引导他，帮他慢慢养成了爱干净的习惯。

　　李文强是彭耀建带的第7批新兵，入伍前做服装生意。善于察言观色的他，入伍没几天，就综合彭耀建的个人爱好和生活习惯，对他进行了“个性化评估”，一有时间就跑到彭耀建面前嘘寒问暖。彭耀建看穿了他，对他进行部队行为规范教育。

　　还有的新兵，不适应部队环境，晚上睡不着；有的不适应部队的手机管理规定，一天不用手机就跟丢了魂儿似的；有的不适应一日生活制度，早上起床困难，不乐意每天都要叠“豆腐块儿”……

　　“新兵们冒出的新问题，就像长出的青春痘，让人感到意外、棘手，但是痊愈之后，便能留下成长的印记。”彭耀建认为，要以平视的视角看待新兵们各种各样奇怪的问题。解决问题的过程，正是帮助新兵们成长、融入部队的过程。

　　“我很喜欢这份工作，很愿意帮助他们。”彭耀建说。

　　“温室里长出的花朵，一样能够结出成才的果实”

　　一次，基地组织问卷调查，题目是：“你为什么入伍？”

　　新兵们给出的答案各种各样，但有一个最大公约数：“想当特种兵。”

　　“当特种兵又苦又累，有什么好？”彭耀建问。

　　“学得一身本领，上战场杀敌！”新兵们说。

　　决心十足，可真到了训练场上却劲头不足。艰苦的训练将新兵们从理想拉回现实：第一次跑3公里，全班12名新兵有8人不及格，另外4个人没跑到一半，就蹲在地上喘粗气，拽都拽不动；第一次拉单杠，新兵们刚上杠就龇牙咧嘴，面红耳赤地挂在上面蹬腿挣扎，班长们干着急……

　　带了11批新兵，彭耀建发现，在新兵们身上，有一些类似的小毛病。“这些从小在温室里面长大的花朵，平常都被父母照顾得太好了，刚来部队时很难适应军营的节奏。”在彭耀建记忆里，这些新兵提到国产航母等大国重器时说得头头是道，聊起国际政治经济形势也讲得津津有味，可一遇到实打实的训练，却常常败下阵来，面对吃苦总少了些坚持与韧劲。

　　此时，新训班长们便常常担任“摆渡人”角色——帮助新兵完成从社会青年到合格军人的转变。“更多时候，我们要引导新兵们逼自己一把，狠下心让他们多吃苦。”彭耀建说。

　　战士白铭鹏去年9月入伍，刚来连队时体重偏重，基本上什么课目都不及格。“当时特别灰心，我不想辜负父母的期望，可一训练起来，就感觉坚持不下去。”白铭鹏的压力越来越大，对父母的愧疚越来越深。

　　彭耀建知道后，不仅陪着白铭鹏一起训练，还和他一起制订了训练计划：每天提前半小时起床，每天坚持吃减肥餐，晚上熄灯后，再坚持训练半小时……

　　苦练终得回报。新训结束后，白铭鹏的体重大大减轻。新训结束考核时，白铭鹏所有课目达到了良好以上，整个人也完成了蜕变。

　　白铭鹏下部队那天，彭耀建至今记忆深刻。

　　“班长，谢谢您让我重新燃起了对生活的信心，我爸爸妈妈也让我向您转达他们的感谢。”白铭鹏抱着彭耀建哭着说。

　　眼前的一幕，让彭耀建脑海里浮现了另外一个画面。

　　一次跑完3公里，战士乐朝感到腿脚疼痛，没太当回事继续训练。第二天，彭耀建拉着乐朝去检查，才发现他韧带拉伤了。

　　“轻伤不下火线，小伤小病不算什么。训练一步跟不上，就会步步跟不上，不能随便耽搁！”乐朝说。

　　对比乐朝前后的变化，彭耀建感慨不已。要知道，几个月前，乐朝还是一个在家一直衣来伸手、饭来张口的孩子，是平常连衣服都不洗，只想躺平的人。

　　“看到他们的变化，我感到特别高兴，就像打了一场场胜仗。”那一刻，彭耀建更坚定了自己的看法，“只要用心培养，温室里长出的花朵，一样能够结出成才的果实。”

　　事实上，改变与被改变同时在发生着。在帮助新兵们成长的同时，彭耀建也被新兵们的故事感染着——

　　由于父母去世早，新兵朱绍涛从小到大都跟着姐姐生活。彭耀建问他为什么来当兵，朱绍涛说自己是为了完成爸妈的遗愿来参军的。看着眼前这张刚毅的脸庞，以及他眼中闪烁着的泪光，彭耀建觉得自己身上有一份责任：“我一定要带好这名新兵。”

　　战士杨靖，是彭耀建在这个训练基地带的第一批新兵。3个月新兵训练结束后，杨靖被分到了陆军某部。经过几年淬炼，他入了党，也当上了班长。得知训练基地要选调新训骨干，他果断报了名。“我这些年的成长进步离不开训练基地给我打的基础，我也想像彭班长一样，带出更多好兵。”如今，杨靖已经成为该训练基地的一名新兵班长。

　　细一盘算，这些年，彭耀建已经带出了一大批新兵。这些新兵，有的当了班长，有的立功提干，还有的成为扬威国际赛场的特种兵……

　　看着新兵们的成长进步，彭耀建自豪地说：“我觉得自己的工作很有意义。”

　　“自己没有‘一桶水’，怎么给别人‘一碗水’ ”

　　傍晚时分，训练场上，彭耀建正在向大家演示手榴弹战术课目的训练动作。

　　在该训练基地，彭耀建不仅是新兵班长，还兼任手榴弹投掷课目的教练员。

　　彭耀建戴上头盔，整理好装具。一声令下，彭耀建迅速卧倒，甩、滚、塞、抛、投……只见他动作一气呵成，如行云流水，比满分成绩还快了3秒。

　　看着彭耀建帅气的动作和身姿，新兵们纷纷投来敬佩的目光。

　　这套手榴弹投掷课目快速操作的方法，是彭耀建在6年带兵经历中不断训练摸索出来的。“手榴弹投掷训练涉及实投实爆和战术要求，我们要不断进行训练实践创新，提高能力水平。”彭耀建说。

　　这些年，彭耀建和其他新兵班长们始终保持着一种本领恐慌：“自己没有‘一桶水’，怎么给别人‘一碗水’？”

　　一次关于新型作战样式的讨论学习，彭耀建至今难忘。

　　“班长，‘兵力派单’是什么？”一名新兵发出疑问，全班新兵的目光齐刷刷地看向了彭耀建。

　　“这个……我也没听说过啊……”彭耀建感到很羞愧。

　　讨论结束后，彭耀建查阅大量资料，终于搞清了“兵力派单”的含义：这是一种类似于“滴滴智能打车”的兵力派送模式，如今这种模式已经被用在实战中。

　　“新兵在成长，我们也必须要进步，带兵的压力成了我们学习的动力。”彭耀建说。

　　那天投掷训练后，彭耀建根据每名新兵的手榴弹投掷动作表现进行了分组：上肢力量不足的分到力量组，动作不协调的分到动作组，有潜力提高成绩的分到突破组……每个组都有针对性解决不同问题的班长，等到问题解决后再进行合训。

　　“这样的训练兼具针对性和专业性，几年来，我们已经形成了一个配合融洽、高效运转的新训骨干团队。”在基地的另外一名新兵班长张玉泉眼中，新训骨干们针对不同训练课目开展的实践创新，是他们能够形成一整套规范专业新训模式的“法宝”。

　　有时候，这些“法宝”也来自新兵。

　　一次考核，班里成绩排名靠后，士气低落。复盘会上，新兵李春云主动发言：“失败不可怕，可怕的是面对失败萎靡不振，没有敢于战胜困难的决心。”利用大学时学过的心理学专业知识，李春云给所有新兵上了一堂生动的心理课。这堂课鼓舞了新兵们，也让彭耀建受益良多。

　　一次讨论交流会，彭耀建向新兵们征求提高体能训练成绩的建议：“体能训练怎么搞，才能更好地提升成绩？”

　　一名新兵回答：“我们可以用‘以强带弱’的方式，让训练成绩好的新兵帮带训练成绩弱的。”

　　实际上，彭耀建对新兵口中“以强带弱”的方法熟稔于心，可他有自己的小心思：“如果这句话由我来说，他们执行力不一定好，但从他们自己的嘴里说出来，执行起来效果就不一样了。”

　　“有的新兵年龄跟我们差不了多少，还有新兵是研究生学历。他们接受力强，思维转变快，从他们身上学习新的理念，会大大提高我们的带训能力。”彭耀建觉得，新兵班长们只有不断向自己的“桶”里注入活水，才能带好新兵。

　　锐视点

　　让新训跟上时代脚步

　　-胡 迅

　　在“先训后补”新模式下，训练基地成了许多战友“兵之初”的第一站。面对一年两茬、专业承训的职能使命，训练基地新训骨干要帮助新兵扣好军旅人生的“第一粒扣子”，为部队培养出合格的战斗员。

　　“先训后补”瞄准的是“到位即用、到岗即战”，须走出“临时代训、年年一样”的认识误区，创新带兵理念，探索专业化的新训模式。一方面，要坚持“科技助训、数据研训”，充分利用训练模拟、智能训练系统，提升新训质量；另一方面，要多研究新兵特点，了解新兵需求，解决新兵难题：少说“我当年”，多讲“看现在”；少给下马威，多竖大拇指；少用土方法，多学新规定；少下死命令，多讲活道理……既当好新兵们的班长，也当好他们的师长和兄长。

　　作为培养军人的第一站，训练基地具有夯基塑型的重要作用。只有“软件”“硬件”同时升级，新训才能跟上时代的脚步。一方面，要紧贴新兵实际建设氛围环境，通过一系列硬件升级，不断提升新兵入营的体验感和归属感；另一方面，要建强骨干队伍，邀请院校专家来队讲学、派人员跟训见学，发挥组训者专长，通过一系列软件更新，不断提升依法治训、依法抓教、依法管理等能力。

　　带兵的根本目的，是提高部队的打赢能力。部队必需的、战场急需的，就是基地需要训练的。一方面，要按照“缺什么补什么、需要什么强化什么”的原则，耦合时代特性、对标部队需求，提高新兵训练的起点和效益，培养新兵成为合格的战斗员，缩短战斗力生成周期。另一方面，要抓好新兵下连的教育引导，提高新兵与部队的匹配度以及对新环境的适应能力。

　　强军之道，要在得人。新兵是部队建设发展的未来，新兵的健康成长关系着部队战斗力的提升。新兵对部队的认知，很大程度源于训练基地、源于新训骨干。因此，训练基地要把每一批新兵当成第一批，把每一次组训当成第一次，紧跟时代、开拓创新，稳步提升训练质效。