当违规“过关”成为一种习惯

　　如今，社会上存在一种“过关”心理，一些人为了能顺利“过关”，随意违反规则甚至突破底线。比如一些大学生为了能通过考试、顺利毕业抄袭作弊；一些官员为了应付检查，大搞临时“突击”；还有人为了求职，进行简历造假……(11月15日《中国青年报》)

　　如果说上述“心理”只是个别现象，那也不足为怪，林子大了，什么鸟都有。但如果满林子的“鸟”都是这种德行，就不能漠然小觑。可偏偏“过关心理”如今已十分流行，非但有95.6%的受访者承认当前社会“过关心理”普遍，且还有84.2%的人坦言自己为了“过关”，曾经违反规则、突破底线。其中公认最严重的，是大学生(65.4%)、公务员(65.1%)以及教师(43.3%)群体，接下来是企业管理者(39.5%)、医生(39.2%)、律师(32.7%)、企业员工(27.6%)等，这就有点触目惊心的意思了。

　　客观地说，人们在生活中遇到关口，特别是涉及自身利益、前途命运而又险要难行的关隘，总是要千方百计设法通过，这几乎就是人的本能。按照马斯洛的需求层次说，安全需求是人类都有的最低的需求之一。故，“过关”心理可以看作是自我保护的正常反应。问题是怎么保护？当保护成了违规行为甚至成了突破法律道德底线的行为时，保护自我就成了伤害他人，继而伤害环境，最终使自保者祸延其身。比如抄袭作弊损害公平，当作弊成风的时候，就使诚实考生深受其害，倘使风气弥漫开来，社会萎靡、民风恶化，你怎么又能独保其身啊？

　　其实“过关”心理，除了人的本能因素以外，还与整个社会急功近利的观念和有些领域缺少公平机制难脱关系。同时，也与榜样的示范效应关系密切。如果社会评价体系只是看重结果，而不看重过程，谁还会潜心读书悉心钻研，蒙混过关也就是了；如果作弊的没有受到严厉惩罚，结果人人见样学样，都去追逐最大化的个体私利，过关心理难免就“二二得四”地膨胀起来。那样，过关以及为了过关不惜采取一切手段，就成了人们的思维习惯，成了人们遇事的第一反应。结果怎样，想必无需赘言了吧。

　　有意思的是，过关心理生成的环境因素，可谓是无处不在。比如，最近火爆荧屏的中小学生素质教育与考试心理讲座，老师煞有经验的告诉孩子，在选择填空题时，对自己不会的题目不能放弃，而是判断一下选“√”和选“╳”在已选题中的比例，“√”多的选“╳”，“╳”多的选 “√”。我承认，蒙也有蒙对的几率，这确实是应对考试的经验之谈，但却从根本上违背了孔老夫子“知之为知之，不知为不知，是知也”的教诲，背离了教育的真谛。更重要的是，它让“是知也”的价值取向彻底崩溃，从小养成了浮躁的习气。而“蒙混过关”一旦成了人生的经验，过关心理，当然会油然而生了。至于有的老师为了自己评职称、拉项目弄虚作假，客观上产生的榜样的力量，就更具有示范的作用了。（雷钟哲）