两会前夕，向全社会公开征求意见的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出“教学是高校教师的首要任务”。但实际上在很多高校里，重科研轻教学已是不争的事实。目前，高校对于教师的考核大多量化为工作量。“十年树木，百年树人”，教学见效果要很长周期，科研出成果却能够立竿见影，如论文发表数量、申请课题多少、获得奖项级别等，都可以一目了然。这些考核结果直接与教师职称、收入密切相关，造成了很多教师把主要精力从教学转向科研，其后果是学生们得不到一流的教学。在科研指挥棒下，大学生成了“高中后”，研究生成了“劳动力”，大学里教不出一流人材，最终会影响到我们国家未来的软实力。

　　(本报记者　罗旭整理）