教育土壤不该长出独大的“巨尾桉”

　　新学期伊始，一些地方又出现了上百人同班、数千人甚至近万人一校的“超级中学”，不仅违反了教育部提出的规范要求，也存在一定的安全隐患。

　　“超级中学”因一些地方公办名校超出核定计划、违反规定跨区域招生而出现。这些学校通常会以奖学金、免费提供食宿等条件来吸引尖子生，利用这些尖子生获取高考佳绩从而提高学校身价，然后向慕名而来的非尖子生收取高额的择校费，获取巨大利益。

　　“超级中学”的出现，严重破坏了一些地方的教育生态。在自然界，有一种叫巨尾桉的速生树种，生长过程中吸收大量水分、营养，久而久之就会造成土壤干燥、贫瘠，甚至形成荒芜之地。“超级中学”吸收过多的教育资源，与巨尾桉一样一株独大，对其他中学产生明显的挤压效果，对一个地方教育的总体发展是十分不利的。

　　“超级中学”通过高薪招聘，把优秀老师从其他学校挖走，削弱了其他学校的师资力量。同时，通过提供优惠条件将各校的尖子生掐走，影响其他学校尖子生对普通学生的帮助、带动作用，不利于形成良好的学习氛围。普通学校教育水平下滑，高考成绩与“超级中学”差距拉大，将让它们进一步失去吸引力，学生学习积极性受挫，形成恶性循环。

　　“超级中学”收取数万元择校费，增加了学生家长的经济负担。在这过程中还存在走后门、送礼现象，滋生了教育腐败，损害了教育形象。

　　办少数几所“超级中学”，不是教育的出路，危害很大。国家已出台多个文件对办学规模等做出了明确规定，遏制“超级中学”的发展。

　　然而，由于种种原因，“超级中学”仍然屡禁不止，甚至有愈演愈烈之势。由于存在错误的政绩观，一些地方政府成了“超级中学”的幕后推手，他们只看中高考升学率，特别是本科一批上线率、上名校的人数，而忽视教育的全面发展，对“超级中学”办学提供了许多便利，甚至以行政手段推动学校合并，造出“超级中学”。一些家长过于迷信名校，在子女成绩不理想的情况下，甘愿花大价钱择校，也为“超级中学”的扩张提供了生源。

　　改变一些地方教育畸形发展的状况，首先需要当地政府对如何办好教育有正确的认识。我们追求的不应当只是高考成绩，而是教育的全面发展、均衡发展。我们应当采取优质校挂钩帮扶普通校、教育资源更多向普通校倾斜等办法，让各校都壮大起来，而不是扶持一校独大而影响其他学校的发展。为此，必须落实国家有关规定，严厉制止超出核定计划、违反规定跨区域招生等行为。

　　学生家长也应破除对名校的迷信思想。学校再好、教师再强，如果学生自身不努力，学习成绩也可能上不去。学生的高考成绩与学生自身的素质及努力程度是分不开的。在“超级中学”的超大班级中，老师往往没有精力顾及每一名学生，对差生更容易忽视，学生根据中考成绩在相应的学校就学，最终效果不一定会比择校差，何必花一大笔择校费呢？

　　教育的土壤里不该长出破坏生态的“巨尾桉”。应当尽快消除“超级学校”、超大班额现象，让教育实现均衡的、可持续的发展。(王志贤)