【东西问】丘成桐：为何很多中国学生擅长做题，却成不了大数学家？

　　【解说】数学作为整个科学的基础，在科技发展的过程中，有着不可替代的作用，也是人类探索世界的一种通用语言。数学究竟有何作用？东西方数学教育各有何特点？数学能如何促进东西方交流与合作？国际著名华人数学家、菲尔兹奖首位华人得主丘成桐近日接受中新社“东西问”独家专访，对此进行解读。

　　【同期】国际著名华人数学家 丘成桐

　　数学从古到今其实都是整个科学最基础的基础，假如没有数学的话科学其实根本不存在，尤其最近这几十年来的互联网，所以基本上世界上没有一个地方没有用到数学的，覆盖的范围是基本上所有科学。最近很多数学家在讨论关于那个疫情发生的时候，传播到什么地步，都是数学的一个算法。

　　【解说】丘成桐有着东西方求学和任教的双重经历，他认为，想学好数学，要有一定的基础天分，要有兴趣，还要肯用功努力。

　　【同期】国际著名华人数学家 丘成桐

　　很多中国老百姓就讲，中国的孩子数学都很好，为什么中国出不了大数学家？其实，是有很多误会的。美国的还是欧洲的小孩子数学教育，最好的小孩子的数学教育比我们好得多，他们不但是教了数学的内容，还教他们(把)数学的兴趣提起来，他们对数学有真正的兴趣，他们认识自己(有)很大的原动力，去找数学的美妙的地方。中国的小孩子，一般来讲，看不到数学最精华的地方。将题目做好，考好试就觉得很高兴了，但是数学的真谛不是做人家所给的题目，要自己能够发挥出一个好的方向、好的题目。自己有能力去做，同时，要走出一条自己走出来的路，所以这是很重要的事，有兴趣，努力，有一定的基础天分。

　　【解说】丘成桐认为，做好的学问，要有文化的根底。诗词是中国文化很重要的部分，无论诗词还是数学，研究的都是大自然，只是描述的方法不一样。

　　【同期】国际著名华人数学家 丘成桐

　　我要描述大自然用数学来描述，描述的方法不一样，就是我用逻辑的手法来描述它，诗人他是用他的诗词方法来表现，描述方法不一样，但是感情是同样的。做一个大数学的结构的时候，有个感情的问题。我念的诗词假设念的诗词跟豪放派比较像一点，我做的是这个格局就可能不一样。我鼓励很多学生看看这种豪放派的诗词，比如讲，司马迁写的《史记》，豪放，很宏大的一个构想，对于这个做数学是很有很大的好处的，因为它整个结构是很看得很远的，不是简单的就是做数学或者做物理。

　　【解说】在丘成桐看来，数学遵循逻辑这一基本思想，放之四海而皆准，交流起来没有任何隔阂。

　　【同期】国际著名华人数学家 丘成桐

　　数学都是对的，不是错的，所以交流是一个很好的一个方法。每一个民族、每一个地方有它的特色。数学其实也是一样，我们都是讲究逻辑，我们要互相欣赏，但是，美国走的方法跟德国走的方法，跟英国走的方法不一样，有他的不同的风格，这个风格走出来就看到数学的结果不一样，但是它有共同点，它的真实是不可能改变，它的内容会改变，因为不同的人种、不同的环境、不同的需要，会影响到数学的发展。好的一个数学研究所或者研究中心，总是有很多不同国家的数学家在，所以我们这边发展也是这样的，要与不同国家的、不同民族的学者一同在这边共同努力，我们在他们身上学到很多东西但是，他们也从我们身上学到不少东西，其实交流的一个很重要的意义就是能够互相交流。

　　【解说】丘成桐表示，经过这二十多年的发展，中国的数学水平有了很大提升。他很希望十年内能在中国本土产生世界第一流的数学学问。(卞正锋 北京报道)

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