【《中国新闻》报记者 张乐 报道】拍板相击，琵琶弦动，洞箫声起……福建南音名谱《百鸟归巢》近日在闽台艺术家南音音乐会上奏响。福建南音，又称“南管”“弦管”“郎君乐”，2009年入列联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。千年古乐进入现代，面临“时代之问”：古老艺术如何传播？传承人队伍如何壮大？福建省级南音非遗代表性传承人林素梅接受本报记者专访表示，南音自成章法，千百年来没有“听众”，只有参与者，需要慢下来体会其精华。过去43年里，她从马来西亚到中国，从台湾到福建，在中国各地和海外传播南音，其实是唱“乡音”给自己听。而理解了这一点，便能理解南音的“曲高和寡”，也能从中找寻其传播之道。

　　从台湾到福建 “南音的根在泉州”

　　南音，发源于福建泉州，自汉代流传至今已有千余年，被称为“中国音乐史上的活化石”。

　　最近，林素梅辅导的福建省厦门市思明区观音山音乐学校的孩子们，正在排演角逐第五届福建省曲艺丹桂奖少儿大赛的节目。近些年，培养下一代、传播南音，已成为林素梅的忙碌日常之一。“我就是个幕后打杂的人。”她接受《中国新闻》报采访时笑着说。

　　因为新冠肺炎疫情，南音的演出、交流、教学活动受到影响，但林素梅与南音的缘分一直没有中断。她说，从自己与南音结缘超过40年的经历看，唱南音，其实就是唱乡音，每一个与南音有交集的瞬间，就是进行一场与自己的对话。

　　林素梅出生于马来西亚，在她的记忆里，小时候，外公家里就是一个南音“排练厅兼交谊厅”，茶余饭后，长辈们吹拉弹唱，演奏南音，她也在跟唱中一点一点地学习。从10岁开始，她先后加入巴生永春公所南音组、巴生雪兰莪同安会馆南音组，在福建厦门和泉州、台湾，以及马来西亚、新加坡等地，师从张鸿墙、卓圣翔、张东亚等名师，研习南音唱腔和乐器。

　　1989年，林素梅赴台湾求学，在高雄师范大学就读时从数学系转至国文系，“只为南音”。她说：“毕竟，数学家很多，南音研究者少，而且需要加强与南音相关的文化底蕴和积累。”

　　2001年落籍台湾后，林素梅开始频繁往返于两岸参加南音交活流动。2006年，她定居厦门，“福建永春是祖籍地，泉州是南音发源地，在福建，南音有根，落叶归根，一切自然而然”。

　　如今，林素梅在闽南地区致力于南音的传承，足迹遍及厦漳泉许多城镇乡村的南音社团。从幼儿园、中小学到高校课堂，她悉心传授南音的演唱演奏技法，期待南音后继有人。

　　五个音抒思乡情 用音乐疗愈心灵

　　对于一些初次接触南音的听众来说，听南音有如听“天书”，这种古典雅乐不似流行音乐朗朗上口，也不像摇滚乐般张扬恣肆，如果不懂闽南话，唱词发音还会成为理解这种音乐的“拦路虎”。如何才能真正听懂南音？在林素梅看来，首先要弄懂南音的乐理。

　　她展示了组成南音的“乐队”：以五人制为例，正中间者手执打击乐器“拍板”，如敦煌壁画中的伎乐图那般演奏，负责乐队的“指挥”。其左边分别是洞箫、二弦的演奏者，右边则为琵琶与三弦，琵琶演奏者保持唐代琵琶的横抱姿势。参与者合奏发出中国五声音调中的“宫、商、角、徵、羽”五个音，还对应了五行，顺序为“土金木火水”。

　　林素梅认为，南音讲究“整体归一”，起调后，管弦共鸣，各乐器在骨干音的基础上丰富“血肉”，在看似简单的五个音中演奏出参与者的心怀，自成一番气象。

　　“南音追求平淡天然，慢而细腻，依照传统指谱惯例，‘一纸相思’这四个字就需要唱大约五分钟。”林素梅称，在这种“慢”里，参与者能释放心底的情绪，照见真实的自己。也因此，称南音是一种“养生”音乐亦不为过。

　　音乐寄情，南音表达的是思乡情愫。在海峡两岸，人们将酸甜苦辣诉诸词曲；在东南亚，与爱国华侨陈嘉庚同时代下南洋的祖辈们历经九死一生，在橡胶园、罐头厂里劳作后的间隙，娓娓倾吐乡愁。

　　积极推广 千年古乐不能成为绝响

　　林素梅称，目前南音参与者的年龄有些两极化，一边是年长者，他们学习、演奏慢节奏的南音，是一种不错的选择；另一边多为青少年，传统文化获重视的今天，非遗走进校园，孩子们接触南音机会越来越多。

　　2018年，林素梅开始在厦门翔安区驻地教学，开展针对青少年学生的“欧厝南音泥土计划”。

　　虽欣喜于年轻力量加入，但她也有遗憾。“有些孩子达到一定水平后，没有再继续。其实，那些高难度曲目才构成了南音最精华的部分，是先人的智慧，今人的财富。而且，高难度曲目的掌握者数量很少，他们施展才华的机会有限，如果后来者没跟上，就可能造成‘古董级’曲目失传，这非常可惜。‘活化石’需要‘活着’，才有意义。”

　　近年来，林素梅有意识地加大了对高难度南音曲目的投入。除了在厦门驻地教学时开展针对成人的高难度“大曲”的传承外，她还于2019年策划推动“中奥游艇杯南音七撩曲大会唱”，《心肝跋碎》《一纸相思》《我只心》等曲目轮番上演。南音中的“七撩曲”犹如宋词的长词慢调，一字多腔，极其舒缓，演唱难度大，被视作南音之精华。

　　林素梅认为，“传播南音，传统的口耳相传方法受众面有限，还需要多渠道推进。”

　　多年来，林素梅和其他推广者一道，在不同的场合展演、传播南音，如参加南音大会唱与多届“海峡两岸曲艺欢乐汇”演出；将唐诗宋词或其他经典诗词谱成唱词；创办公益网站福建南音网，将南音的乐谱、乐理等分类整理上网；2018年她担任唱腔指导与二弦演奏的南音说唱节目《郑成功·祖训》获得第十届中国曲艺“牡丹奖”节目奖入围奖，也为南安市教育局主办的《中小学生古诗词南音唱》培训近百名师资，两项事迹为南安市成功获评“中国曲艺之乡”做出关键性贡献；2019年起参与“十三五”国家重点出版物规划、国家出版基金资助项目《世界“非遗”南音曲库》中的200首高难度曲目乐器演奏洞箫、二弦和三弦演奏……

　　为适应舞台演出，坚持原汁原味的林素梅有时候也会作出改变，比如从“一字多腔” 转为“字多腔少”，以适应时间较短的舞台表演需求。

　　一边演出，一边教学，南音在频繁的交流中得以传播和传承。迄今为止，林素梅已培养海内外学生数千人，已编著出版南音有声书17套，演唱、伴奏、录制南音曲目1000多首。目前，她参与录制的国家出版基金项目《世界非遗南音百课》传承人示范教程已完成，不久的将来，学习者又能听见屏幕里的亲切问候：“大家好，我是素梅老师……”

　　【个人简介】

　　林素梅，祖籍福建永春，1968年出生于马来西亚，2001年落籍台湾。台北市两岸南管音乐推广协会理事长，第十一次全国文代会台湾代表，福建南音网创办人兼总编辑，厦门“欧厝南音泥土计划”驻地艺术家。自2000年开始往返于两岸，2006年定居厦门进行深化、广泛的南音传承与推广。南音从艺43年，长期从事南音展演、教学、演唱(奏)、录制与交流活动，被誉为“南音传承使者”，2021年被福建省文化和旅游厅认定为第五批省级非物质文化遗产“南音”代表性传承人。

　　(完)