张 烁

　　日前印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，就做好新时代科普工作作出部署，对于推动新时代科普创新发展具有重要意义。科普是时代赋予科技创新的历史使命。此时，应多举措提高全民科学文化素质，营造科技创新与科学普及齐头并进的社会环境。

　　随着时代的发展，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的重要因素，对经济和社会发展具有先导性和全局性作用。而作为提升科技创新能力的要素之一，科普会提升民众素质，产生积极向上的社会效应。比如，在新冠肺炎疫情期间，新媒体上许多传播力、影响力巨大的科普作品，在引导公众科学应对疫情、提升科学素养等方面发挥了重要作用。不过，也有一些不法之徒借着“科普”的旗号传递错误信息，欺骗消费者。比如，一些老年人热衷购买保健品，但由于缺乏基本的科学知识和甄别能力，经常被诱导购买大量不实惠也不实用的养生商品，甚至是假冒伪劣的“三无”产品。可见，面对真假掺半的信息，网民们常常难辨真伪，特别是养生类“伪科普”，一旦上当，轻则损失金钱，重则损害健康。

　　可见，科学素养的高低对普通人的生活影响越来越大。《意见》提出，到2025年，我国公民具备科学素质比例超过15%；到2035年，公民具备科学素质比例达到25%。对此，需要从多个层面着力。

　　一要进一步修订科普法、制定实施细则。多年来，我国科普法律法规体系不断健全，全国多数省(区、市)先后制定了科普条例或实施办法。然而，面对新形势，也出现了一些新问题。比如，在科普经费投入、网络科普视频的相关规范等方面，都需要给予更加清晰的界定和有力的保障。对此，应坚持继承与发展并重的原则，巩固实践中行之有效的现行法律制度，细化丰富相关条款以增强法律的可操作性，并结合发展形势和实践经验，补充增加新的制度措施，更好地推动科学技术知识的普及。

　　二要以校企合作思维提升科普的质量。以创新实践课为抓手，通过校企合作解决高校科学教育和科普教学缺乏企业案例的痛点，将物联网、人工智能等新兴技术方向在学校通过公开课、选修课、工程实践课等多类型方式，覆盖到全校学生。加大经费投入，鼓励并支持高校教师和科研人员自上而下的科普活动，形成崇尚科学、传承科学和利用科学的社会风气。

　　三要鼓励和引导更多社会资本和社会力量投入科普事业。据统计，2020年，全社会科普经费约170亿元，其中政府拨款约138亿元，占比超过80%。要树立大科普理念，通过建设科普场馆、设立科普基金、增发科普读物等多种形式，引导社会形成支持与理解科技创新的理念，努力构建社会化协同、数字化传播、规范化建设、国际化合作的新时代科普生态，让科普更加“接地气”。