中新网11月27日电 随着台湾的军训课转型为“全民防务教育”，课程也在变化。有教官教恐怖主义让同学揣摩当恐怖分子的心理，再谈反恐；实弹射击不够看，现在流行玩漆弹；也有教官透过“抢救大兵瑞恩”等热门军事电影让学生认识各种武器科技。

　　据台湾《联合报》报道，延平高中教官陈伟文曾开设高三选修课“恐怖主义与反恐”。他认为，要谈反恐得先会当恐怖分子，才能知己知彼，所以他要学生想象，如果拥有一艘渔船、5个人和50万新台币，如何筹划一场完美的恐怖行动。

　　台南县玉井工商主任教官陈进贤爱寓教学于影片，常到youtobe找一些搞笑影片，如B2轰炸机坠毁过程，来吸引学生。

　　热门电影更是教学帮手，例如从“冲出封锁线”当中了解航空母舰性能；“抢救大兵瑞恩”中的狙击手，为何只能单发？因为要避免后座力可能造成的射击偏差；“恐惧的总和”核弹爆炸产生电子脉冲，可让周围电子仪器顿时失效；“危机总动员”出现的油气弹，原理是引爆后吸收周围所有氧导致当地真空，所有生物体死亡的伤害。

　　据悉，台教育部门将军训改为防务通识，2009学年更将更名为“全民防务教育”。教官高以伟抽样调查高中及大学生发现，过半数男同学不认为折抵兵役是修习防务通识的原因。目前学生修军训课，可折抵兵役最多30天，他建议可再提高折抵天数，以吸引学生修课。