昨天是王旭光在华强北闹市街头“乞讨”“教材与教授究间是一种什么关系”的答案的第二天。他依然被众多的路人包围着。这位满头银发，架着眼镜的老先生自称是天津大学环境工程学院副教授。他说征集这个关于教学的基本答案已有18年之久。他认为这是一个事关教学改革的话题，如果不引起相关方面的注意，他会一直乞讨下去。

　　教材看不懂 写问题求答案

　　下午3时许，王旭光把他用塑料管做成的三脚架支在了经济大厦公交车站旁的人行道旁，上面陈列着他用A3纸打印的“乞讨答案”。在乞讨答案的下面是王旭光的自我介绍，他说他是天津大学环境工程学院的一名退休副教授。18年前就在报上向大学校长们提出了一个教学的基本问题，去年他又在互联网上从另一角度提出同一问题。

　　然而至今尚未有任何一位校长给予答复，现在他向社会上的有识之士乞讨问题的答案。

　　他的问题是：教材与教授究竟是一种什么关系？他同时列出了5个答案。但他倾向于教材要写得学生能读懂的，老师不用再讲只搞课堂讨论等等。王旭光说，这个问题从他做大学生到大学教授，几十年来在他的头脑里萦绕。看到不少的大学课本学生根本读不懂，他认为有必要将这个问题明确地提出来。

　　18年前悬赏征答案未果

　　早在1989年他就在校园内就此张贴“悬赏征答案”，那时候他的月工资才70多元，但其悬赏的标的是100元。征集很长时间未果，其将标的提高到400元，他说如果是大学校长级人物给出答案他给400元奖赏，但一直未有人揭榜。之后他到天津日报登稿，向全市征集答案，依然石沉大海。他说其实这个悬赏的动作只是为了促进教学的改革。

　　1990年王旭光说他从天津大学退休，2003年随儿子来深养老，他还打算出一本《开卷考试考校长》，但他怀疑没有人敢出这本书。

　　而记者在现场看到，不时有年轻男子将卡片交给王旭光，称愿通过邮件与其作进一步的探讨。而王旭光坚持自己的行为极有必要，因为事关大学的教学改革，但他很遗憾未有有担当的人出来回应他。

　　对于他的行为，儿子最初并不理解，但是在其坚持之下，儿子也只有随他。他说只要城管不赶，他就会每天下午到华强北乞讨答案，直至引发社会对教材问题的重视为止。