中新社苏州六月十六日电题：两岸学历互认是一种趋势

　　　　　　　　　　　　　作者 姚静

　　临近毕业，部分在大陆求学的台湾学子最近却乐不起来，因为他们的学历在台湾将得不到承认，昆山华东台商子女学校校长黄通镒就此问题接受记者采访时呼吁：“现在有越来越多的台湾学生来到大陆求学，希望台湾当局能够认真地思考这个问题，因为两岸的学历互认将是大势所趋。”

　　黄通镒认为，学历承认的问题可以分现实面和理想面来考虑。从现实面看，两岸通婚越来越多，孩子的父母一个来自台湾一个来自大陆，那么他们的孩子有选择在大陆或在台湾读书的自由。此外，台商来大陆经商的人很多，为了家庭的团圆，大多数的家长会把孩子带来大陆，如果父母因为工作调动，孩子也必然要转学，两岸学历不承认，转学后没有办法衔接。而从理想面看，学生读书是为了培养人才，为了中华民族国际地位的提升，两岸都是炎黄子孙，应该让台湾和大陆的学生受到畅通无阻的学习和交流。

　　黄通镒介绍，大陆对于台湾学生的吸引力也很大，很多台湾学生即使知道自己的学历无法得到认可，仍坚决地前来求学，因为他们在大陆所能学到在台湾无法学到的知识，比如中医、针灸、民族音乐、书法等学科，这些中华文化博大精深，在大陆也拥有相当好的学术基础。其次，大陆的整体教育水平虽然和台湾还存在一定差距，但大陆最近几年的进步很大，像上海、北京等沿海城市的院校发展较快，积极和国际上展开交流，有的学校已经和台湾拉齐，因此越来越多的台湾学生愿意来到大陆求学，因为在台湾，读书费用高，选择余地小。黄通镒认为，台湾当局应该跟上台湾老百姓的步伐，和老百姓的差距不能太大。

　　对于两岸在学历互认中存在的技术问题，黄通镒坦诚确实存在，比如大陆用简体字，台湾用繁体字，大陆用拼音，台湾用注音符号，大陆横着书写，台湾竖着书写等，这样可能会对学生的学习造成小小的障碍，但是影响不大。从学习体制上看，台湾和大陆的小学学制都是六年，在大陆就读的学生只要凭成绩单就可以在台湾的小学就读，严格一点的，参加一下考试后也能就读。到了国中则稍有不同，高中以上是最麻烦的，因为两岸的高中学制不一样，台湾从二000年开始采取学分制，大陆实行学时制，此外学习的科目也不太一样，这样在学历承认上就很难衔接。

　　黄通镒说，“尽管存在差别，不影响两岸的学历互认。不过，由于目前两岸千头万绪的这种状况，导致学历互认没有办法在短时间内得以实现。连、宋来了以后，大家也都在期盼两岸在学历上的互认，希望当局者能思考这个问题，承认学历。作为教育部门，不管是大陆还是台湾培养的学生都是中国未来发展的动力。”(完)