中新网6月15日电 中国教育部副部长章新胜今天在世界汉语大会新闻发布会上指出，对汉语学习的需求在全球范围内急剧增长。

　　据介绍，美国2003年底启动AP中文项目，提出在中学里修中文课目，在大学里认学分。现在美国根据初步调查了解，已经有2500所中小学提出开设中文课程，要设立AP项目。5月25日，美国国会参议员利伯曼和亚历山大联合提出一项名为“2005美中文化接触法案”的议案，要求美国联邦政府拨款13亿美元，全面促进美中在教育、学术、商业等方面的交流与接触，并在美国中小学加强中文教育。

　　华校众多的东南亚地区已有汉语教师近2万名，但对汉语教师的需求远远高于这一数字。比如，印尼教育部计划在2004—2007年在全国8039所中学逐步开设中文课程，希望中国一年能提供数千套教材，数百名教师。东南亚许多国家都号召在全国的中小学普遍开设汉语课程。

　　韩国教育部长表示，到2007年将在韩国的中小学普遍开设汉语课程，在韩国，汉语水平考试成绩已经成为许多大企业用人、升职的标准之一。韩国开设中文课程或专业的大学，从80年代的20多所，已经增加到今天的347所。

　　在欧洲，中文已经成为德国许多州的中学会考科目，英国教育部支持制定了中学汉语教学大纲，法国教育部正在积极推动中学中法双语教育实验计划。在非洲，在南美，这种需求的增长都非常普遍。

　　章新胜说，目前各国对汉语学习需求已经从过去的汉学家在学术、教学领域里，走到了社会民间、走到了各国政府。同时，世界上不论是发展中国家，还是发达国家，都对中国的汉语教学提出了形式多样、不同层面的需求。