中新社北京六月三日电 题：探寻重振国学之路——专访中国人民大学校长纪宝成

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中新社记者 周兆军

　　近年来，关于国学的讨论已成为学界的一个热门话题，而且多种观点针锋相对。几天前，一向以“中国人文社科领域重镇”而著称的中国人民大学宣布组建国学院，并提出“脊续文脉，重振国学”的口号。此举引发海内外广泛关注，为此，记者专访了中国人民大学校长纪宝成。

　　传承国学，不能“口惠而实不至”

　　近百年来，面对欧风美雨的激荡，国学在经历了局部、瞬间的辉煌之后逐渐走向衰微。纪宝成认为，本土文化的流失、文脉的断裂是历史虚无主义和“左”的思潮泛滥所导致的恶果。学术文化饱受政治的牵掣，落后挨打的处境被归咎为中国传统学术文化，致使国学的意义被质疑，国学的价值遭到否定。

　　“国学是体现民族魂魄的基本载体。随着时间的推移，漠视传统文化的后遗症将显得日益严重，这决不是杞人忧天。”提到国学的发展现状，纪宝成忧心忡忡。

　　学界对重振国学的呼吁由来已久，但在执行层面上往往一筹莫展。纪宝成表示，当前的首要任务是将重振国学落实在人才的培养上面，要勇于冲破目前的办学机制，用新的思维来办国学教育。“国学的重振与传承，再也不能停留在口惠而实不至的情形上了。”

　　国学研究不是钻故纸堆

　　近百年来大行其道的反传统思潮，使国人对固有传统文化的认识出现了严重的偏差和迷失，对国学产生误解，往往把国学等同于传统的文献考据之学，认为提倡国学研究就是倡导钻故纸堆。“这种说法是不科学、不全面的。”纪宝成反驳道。

　　国学又称“国故学”，指一国固有之学问。纪宝成说，国故之成为“学”，是近现代以来中西文化交汇碰撞的结果。国学虽然集义理、考据、辞章之学于一体，但它并不等同于传统的学术文化，而是参照现代西方学术对中国传统文化进行研究和阐释的一门学问。

　　在组建国学院的同时，中国人民大学还成立了国学研究院。纪宝成介绍，与西方学术理念不同的是，国学注重将学术教育与人才培养融为一体。“在今天重建国学，决不是对传统文化的简单回归与重复，而是要以现代的理念指导国学的重建。”纪宝成说，国学的研究方法也需要不断创新。在借鉴传统方法的同时，要充分运用现代科技手段改进国学研究。另一方面，随着对外交流的拓展，还应充分吸收海外汉学的研究成果。

　　师资匮乏是最大的困难

　　人大国学院聘请八十一岁高龄的冯其庸担任院长，主要是看重冯老在学术界的崇高地位及号召力，但同时也从一个侧面反映了目前国学人才断档的窘境。放眼当前中国学界，能担此重任者寥寥可数。

　　纪宝成说，国学经过多年的断裂，培养的人才非常有限，而老一辈的国学大师又相继过世，因此师资匮乏成为重建国学所面临的最大困难。“幸亏还有冯老先生这样的学界泰斗健在，所以现在重建国学真是迫在眉睫，否则再过几年难度会更大。”

　　为增强师资力量，国学院在立足学校现有的中青年学者的基础上，对一些已经退休的老教师进行反聘，同时面向海内外公开招聘。