中新社北京七月二十三日电(柴爱芬)对韩国学生的汉语教育应充分考虑韩语特点，体现个性化，参加第四届中文电化教育国际研讨会的韩国汉语学者如是说。
近几年随着中国国际政治、经济地位的提高，全球掀起了学习汉语的热潮，特别是在中国的近邻韩国更是有很多人学习研究汉语。二OO三年末，韩国来中国的留学生有三万六千余人，居在华留学生第一位。汉语学习已经成为韩国外语教育的主要政策。而与汉语热相比，对韩国学生的汉语教学研究却相对落后，特别是针对韩语和韩国学生特点的教学方法更少。
在会上，韩国又松大学甘瑞瑗教授，德仁大学的李静熹老师在所作报告中，都提到了对韩国学生的汉语教育应针对他们母语特点，体现个性化的要求。
据悉，目前韩国已经出现了网上的一对一的汉语教学，但招收的学生相当少。针对韩语特点的汉语教学方法少，使得韩国学生在学习汉语时碰到了很多困难，所以这次会议上许多韩国汉语学者都提到了要加强汉语教学研究，体现韩国汉语教学的个性化特点。
