中新网7月13日电日前，一份最新的“大学评价报告”由中国青年报社和中国科学评价中心联合推出。报告一公布，立刻引起新一轮针对“大学排行榜”的争议。

　　据新华社报道，该报告分“科技创新竞争力”和“人文社会科学研究竞争力”两个系列，对国内所有本科院校的科研竞争力进行了评价，清华、北大和浙大分列高校科技创新竞争力前三甲，北大、人大和北师大的人文社会科学研究竞争力名列前茅。

　　自1987年中国管理科学研究院科学学研究所首次尝试大学评价以来，据粗略统计中国已有17个机构发布了20多个版本的“大学排行榜”，但迄今为止还没有一家能够赢得公众的足够认同。一家网站的“你对中国大学排行榜的看法”民意调查显示，截至7月11日晨，参加调查的27870人中有37.60%的人认为评分粗糙，可信度不高，24.04%的人表示完全不认同，只有10.07%的人认为客观准确。

　　自“大学排行榜”出现，对其评价指针体系的质疑一直较多。质疑之一是不同类型大学的可比性问题。例如，将文科院校与理工科院校放在一个指针体系中比较是否合理？另一个质疑是对数量与质量、学校规模与效益关系的处理。据悉，数量型数据比质量型数据更容易获得，不少“大学排行榜”很大程度上存在“重定量，轻定性”的问题，尤其在1999年后许多高校合并，倘若仅按数量指针评估，会产生相当大的偏差。

　　中国科学评价研究中心主任、武汉大学丘均平教授在接受记者采访时举例说，目前的大学评价有一种倾向，过于看重收录论文数，不重被引论文次数，而被引论文次数更能说明论文质量。

　　据专家介绍，设置不同的评价指针，采用不同的计算方法，即使数据来源一样，评价结果也会不同。同一所大学，在不同“大学排行榜”的排名可能大不一样。

　　记者了解到，数据缺失或不准，直接影响了评价指针设计及评价结果。例如，“大学就业率”应是衡量教学成果的重要指针，但被许多“大学排行榜”不约而同地忽略掉了。据丘均平介绍，教育主管部门只公布部分大学的就业率，而且都是学校自报的数据，一些学校明显报得比实际情况高，因为一旦就业率低下来，会直接影响学校的利益。

　　“录取分数线”在一定程度上反映大学的生源质量，但也鲜被“大学排行榜’触及。因多种原因，各省录取线不一样，折算有难度﹔受专业性影响，邮电、交通等一些行业所属的高校，录取线比较高﹔在评价大学时要排除这些外在因素的影响，也是个难题。

　　据悉，目前中国大学评价主要采纳权威部门的统计数据，但这些数据本身也存在滞后或不全等问题。目前已公布的最新大学数据是2002年的，故有的排行榜号称2004年版，实际是有水分的。

　　另外，中国已有民办高校上千所，“大学排行榜”中却不见民办高校的身影，原因也是数据获取有困难，这使学生选择民办高校时，只能凭广告，看不到第三方的评价。

　　有一种观点认为，由于缺乏良好的评价环境，中国还不具备推出“大学排行榜”的条件，盲目搞排行榜会引起误导。但也有不少人主张，“大学排行榜”顺应了社会的需求，应当予以鼓励。