中新网2月19日电 今天的《人民日报》刊出北京大学社会学系夏学銮教授的文章《用好网络这把“双刃剑”》。文章指出，不要把社会上发生的所有问题都记在网络的头上。网络只不过是一种工具，它是中性的，关键在于现实社会中人的品质如何，能否用高人文与这种高科技和谐相处。

　　夏教授在文章中强调，教育家长和成人比教育孩子更重要。

　　文章说，由网络营造的虚拟社会中的问题与现实社会中的问题相比不多不少，只不过沟通手段、表现特点不同罢了。

　　在此基础上，夏教授为解决网络对青少年的不良影响问题提出了“六个结合统一”：

　　必须把网上治理和网下治理结合起来，统一起来，虚拟社会的风气好转，归根结底是建立在现实社会风气好转的基础之上的。

　　必须把教育孩子和教育家长结合起来，统一起来，使家长认识到作为父母的社会责任，使社会上没有被家庭冷落的边缘孩子，使网吧里没有那种充满社会饥渴感的迷惘少年。

　　必须把管理孩子和管理网吧经营者结合起来，统一起来，网吧经营者首先要负起关怀、教育儿童的社会责任，其次才是一个经营者。同时要大力发展公共网吧和非赢利组织网吧。

　　必须把高科技和高人文结合起来，统一起来，因为没有人文关怀的高科技是野蛮的高科技。只有二者有机统一起来，才能形成人文科枝和科技人文高度和谐，使二者相辅相成，比翼齐飞。

　　必须把网络游戏和网络教育结合起来，统一起来，使网络游戏成为弘扬优秀民族文化、弘扬伟大民族精神、传播现代科学知识和发展现实生存技能的功能载体，成为进行素质教育的有效工具。

　　必须把正规教育和网络教育结合起来，统一起来，充分挖掘网络的教育功能，促进教育的网络化、游戏化，使网络教育成为人们终生学习的有力媒介。