达特茅斯学院

　　Dartmouth College

　　近五年申请达特茅斯的中国人数在持续增加，但录取率却不高，且每年都有波动。对于变化的原因，该校表示，每年的招生人数和录取人数的波动是正常的。该校对所有学生的录取要求一视同仁，也不对任何国家的学生设定录取配额。

　　近五年中国学生录取情况

　　年 份 申请人数 被录取人数 录取率

　　2008年 539人 8人 1.5%

　　2007年 302人 12人 4%

　　2006年 239人 5人 2.1%

　　2005年 182人 6人 3.3%

　　2004年 155人 3人 1.9%　　

　　申请建议

　　除了提交优秀的学习成绩单外，写好个人陈述，突出自己的独特经历、出众能力也很重要，所以一份能让审核材料的老师一眼就“相中”的申请书，会增加学生获录取的成功几率。另外，该校也很注重学生的个人品质和性格，“有领导才能”、“有活力”、“有抱负”、“有想法”、“有责任心”的学生也会引起老师的注意。

　　宾夕法尼亚大学

　　University of Pennsylvania

　　目前宾夕法尼亚大学有38名来自中国的本科生，470名来自中国的研究生，410名来自中国的学者。中国大陆学生的申请数量跟2005年相比增加了13%。在过去十年中，该校每年录取的中国学生人数都维持在一个稳定的水平，年平均招中国本科生51人、研究生402人左右。2008年学生统计：中国学生：574人(本科生63名、研究生511名)；国际学生：3544人；全校总人数：24107。

　　通常中国学生都在文理科院校就读，选择的专业多为工程、商务、法律、经济学等研究生：一般倾向于计算机和信息科学、金融、法律、化学、生物学等专业。

　　申请建议

　　宾夕法尼亚大学在选择、录取新生上，没有针对任何一个国家或地区学生的优惠措施。“我们的班级和课堂是全美乃至世界上最优秀的，没有任何必要降低招生门槛。”即使是在金融危机和其他大学竞争的压力下，宾夕法尼亚大学招生办公室仍不会放宽学生的入学条件。

　　通常情况下，学生能否从众多提交申请的人中脱颖而出，被招生办老师“一眼相中”，除了必须表现出优秀的学术水平之外，还取决于几个重要因素：

　　1.美国高校课堂注重对学生课题讨论和批判思维能力的培养，这就要求学生具备娴熟的英文写作和沟通能力，以便其适应互动性很强的美式教育。

　　2.学生需说明其积极参与大学活动，并能合理利用校园各种资源、将在课堂上所学的内容学以致用的能力。

　　3.此外，学生还要表现出在校园内外都“有所作为”的决心和能力。

　　布朗大学

　　Brown University

　　在布朗大学的历史数据库里，没有按学生国籍区分的统计，只有根据学生来源地域的统计。据历年本科生数据，2004年来自东亚国家(包括中国)的学生为123人，2005年为133人，2006年为148人，2007年为140人。从这些数据可以看出，近年来，从东亚国家来到该校上学的本科生人数呈稳步增长趋势。这说明近年来有越来越多符合条件的东亚国家学生被该校录取，其中也包括来自中国的优秀学生。

　　申请建议

　　布朗大学招生办主任吉姆·米勒说，每所大学对入学申请者有不同的评估办法，没有统一标准，各校对学生学习成绩、面试、潜在学术表现的评估侧重点不同。

　　所以，学生在提交申请时，应注意表现其在各方面的优点和长处，让评审老师更全面地了解自己。此外，还要事先对要申请的学校做好研究，交出一份有想法的申请书。