“我不想来参加比赛，妈妈非让来。”日前，在郑州某大商场门前，一场“迎六一少儿才艺表演大赛”正在进行中，9岁的小女孩欣欣悄悄向记者诉苦：“为参赛，天天在家练琴，端午节假期也没时间玩，一点也不开心，还不如不过‘六一’。”

　　而另一位陪小孙子比赛的王奶奶说：“小孩子不愿来，家长还得鼓励着、哄着，不明白大人们这是瞎忙啥哩？”

　　为庆“六一”，许多学校、社会机构纷纷组织各种活动，郑州市一些学校、幼儿园组织了文艺演出、鼓乐队比赛、歌咏比赛。与此同时，各类校外培训机构等也趁机变换花样，纷纷以高额奖金、奖品、登报、上电视等为回报，面向少年儿童开展“特色教育体验活动”“绘画比赛”“英语会话、演讲比赛”等带有商业广告推介性质的活动，为即将到来的暑期争夺培训市场热身。

　　为庆“六一”，大人们忙得不亦乐乎，孩子们却并不领情。采访中，“最烦开‘六一’庆祝大会”成为很多孩子的“共识”。郑州市陇西小学的常乐同学说：“每到‘六一’学校开庆祝大会，不是让唱歌就是让跳舞，天天排练，好累，多数同学都不喜欢这样过儿童节。”而郑州市管城区郎庄小学五年级学生张梦焕则在《我的“六一”心愿》日记中写道：“我希望‘六一’能去世纪欢乐园痛快地玩上一天，坐摩天轮、探险魔鬼世界、玩碰碰船……”

　　教育者把自认为很有意义的理想教育强加给孩子，不一定有好的效果。在河南省实验小学，如何过“六一”，老师与孩子们发生了一连串“冲突”。刘利梅老师说：“‘六一’是孩子们自己的节日，应给孩子们松绑，教育者也要尊重孩子们的自主选择。” (记者郭久辉)