一个少年急匆匆地到北京朝阳区和平街派出所报案，说自己和同学在篮球场上被打，同学的手机被劫。案子侦破后民警发现的真相，却让家长和老师大吃一惊。“原来前来报案的少年正是组织策划这起打人抢劫案的主谋。 ”昨天，派出所民警这样对记者说。

　　为了消除同学和民警的怀疑，这名中学生事先和自己约来的社会青年商定，打人的时候两个人要同时挨打，只不过同学是真挨打，他是假挨打。事后，这名中学生还主动拉着同学到派出所报案。虽然很快辨明真相侦破案件，但眼前的少年版无间道还是让破案警长李殿银心情复杂。

　　类似的案件，和平街派出所成瑞刚警长也遇到过。两个同班同学一起吃午饭，一名同学借另一名同学的手机到店外打电话，没两分钟这位同学回来了，脸上还带着手指印，说手机被抢。破案后发现，就是这名借手机的学生预谋骗取同学手机。

　　成瑞刚说，这样的案子让我们在破案后没感到多高兴，更多的是对这些少年价值观扭曲的担忧。和平街派出所所长王荣山说，从侦破案件的规律来看，当前青少年权益受侵害案件主要分为三类，一是在中小学门口劫学生，要钱要手机；二是同学之间产生矛盾，找人报复；三是外来犯罪分子预谋侵害。从今年起朝阳区已经实现了中小学门口视频监控全覆盖，并推行了管片民警担任学校法制副校长的制度。但这种少年版无间道的案子，说明中小学生缺乏正确的价值观指引。学校法制教育应该和价值观教育结合起来。

　　专家解读

　　北京青少年法律咨询与投诉中心主任宗春山分析说，处于青春期的少年在追求刺激的心理需要促使下，跟警察玩“老鹰捉小鸡”游戏，“这两个案例凸显出目前青少年普法教育的缺陷”，宗春山说，“虽然北京推广了管片警察担任学校法制副校长的制度，但对法律和刑侦工作拿手的警察并非就是称职的法制教育者。”宗春山建议说，如果没有专业的法制教育工作者对青少年进行系统的法制教育，那至少需要对现有的法制副校长进行培训，帮助他们了解青少年心理特点。使青少年普法教育更贴近青少年心理，增强普法教育的针对性，避免类似案件再次发生。 (记者施剑松）