日前，法国一项针对中小学生书包过重的调查引起了不少教育界人士关注，有专家呼吁家长重视孩子的书包重量，关注孩子的脊柱健康。今年开学之初，中山市教育局即提出让中山的孩子“更健康、更聪明、更快乐”，加大对“减负增效”落实情况的督查力度。近日，记者对中山部分中小学生的书包重量进行了调查，结果显示大部分小学生的书包重量在3—4公斤，压在中小学生肩头的书包亟需“减负”。

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　　书包太重了，不喜欢背

　　记者随机对市区内十几名小学生的书包进行了称重，结果发现，所称的10个书包中，最轻的也有3公斤，有些竟重达5公斤，而大多数都在3—4公斤之间。

　　小学生书包怎么这么重?记者首先看了看一年级孩子的书包，里面有课本、笔记本、阅读书、铅笔盒等。之后记者又看了一下四五年级学生的书包，这些孩子的书包体积明显增大，书包里除了装有八门课程要用的课本和练习本以外，还有文具盒、词典、橡皮泥、水壶、教材以及家长给孩子买的各科辅导书，一个大书包被塞得满满的。

　　采访中，记者问了很多小学生一个问题:“你觉得书包重吗?”大多数小学生都摇头:“不觉得，天天背都习惯了!”只有一名四年级小学生在记者对其书包进行称重时表示，书包太重了，她不喜欢背。记者追问，为何不买个拖杆式的书包，该学生说:“拖着走的书包不好看，只有低年级的学生才用。”

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　　建议学校配置储物柜

　　说起孩子书包重，家长们的内心也很矛盾。一位小学四年级学生的家长李女士告诉记者，有时看孩子的书包太沉了，想帮孩子整理一下，但自己不知道每天孩子应该带些什么书。孩子总强调这书要带、那个本要背，还担心偶尔会串课，所以几乎把所有的书本都背着。

　　另一林姓家长告诉记者，除了书包，现在还给孩子配了一个手提袋，可减轻书包的重量，要不书包会不堪重负，孩子的肩膀也会吃不消，容易驼背。“我们也不想孩子每天背着如此沉重的书包，但是要考上重点中学，就要多做题，不然谁会去买教辅书!”一位望子成龙的家长如是说。

　　一些家长为给书包“减负”也提出了各种建议，家长唐先生表示，各科老师可提前一天和孩子讲清楚第二天必须要带的书本，让孩子养成每天收拾书包的习惯。另一位家长张阿姨提出，学校可以在课室后安装一个储物柜，让学生存放自己的物品。如果学校暂时没有条件为每个人配置储物柜，学生们也可以把不需来回带的书放在抽屉里。

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　　部分孩子不懂得及时清理书包

　　记者在调查中得知，由于中山实行“一费制”，学校不会强制学生购买教辅书，但一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，会主动给孩子购买各类教辅书，并且要孩子带在书包里随时学习，这给孩子的书包增加了不少重量。

　　某小学一位不愿透露姓名的负责人告诉记者，虽然小学阶段属于义务教育，升学压力应该不大，但由于现在社会竞争激烈，家长们都希望自己的孩子不能“输在起跑线上”。考上重点中学是家长的起码要求。即使老师给学生留的作业少，家长也会自己到书店里给孩子买教辅书。另一方面，不少孩子缺乏自理能力，不会及时清理书包也是导致书包过重的原因之一。

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　　针对背部每天做适量运动

　　对于孩子们肩头的重负问题，中山某医院相关专家表示，学校和家庭都要重视孩子的书包重量问题。他还建议家长在给孩子选购书包时，一定要选择双肩背且背带宽大，有海绵填充的书包，以均衡孩子双肩和脊柱所承受的压力；家长应鼓励孩子每天针对背部做适量运动，以缓解背部肌肉疲劳。

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　　近期将进行摸查

　　另据了解，在广州等地教育部门，针对中小学生的书包重量问题，提出了书包重量不得超过体重十分之一的规定，但具体操作存在一些困难。今年新学年伊始，中山市教育局局长刘传沛即提出了素质教育的新思路，就是让中山的孩子“更健康、更聪明、更快乐”，真正把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。从今秋开始，教育部门将加大对“减负增效”落实情况的督查力度，并作为评价镇区、学校推进素质教育业绩的重要依据。对于孩子书包的重量问题，教育局相关负责人表示这也是“减负”的内容之一。

　　据悉，近期，中山教育局将由督导室牵头组成督察组深入各大学校开展实地摸查，“对书包重量和体重的比例做硬性的相关规定是不科学的，我们强调要进一步贯彻落实2005年出台的《关于切实减轻中小学生过重负担，进一步深化教育教学改革的意见》，在此基础上，再根据实际情况制定具体的改善方案。”这位负责人说。(陈雪芬 刘红辉 邓泳秋 陈雪芬)