网瘾治疗是否有效，不但要看结果，还要看手段，不能简单地以服从作为治疗结果，更不能以服从来论证暴力手段的合理性。解除网瘾重要，重建青少年健全的人格和价值观更重要，毕竟脱离网络的羁绊只是矫治的手段目标，保证青少年健康成长才是根本目的

　　在国内网瘾治疗机构及其治疗模式引发社会巨大争议的背景下，有报道说，美国近日也有一家网瘾治疗中心开张。据介绍，在这家名为“restart”的网瘾治疗中心，网瘾患者每天从自我剖析会议开始，上午参加各种室内和户外活动，比如照看小动物、做饭、洗衣服；中午一起讨论如何丰富和充实个人生活，受邀前来的嘉宾同患者交流职业选择方面的体会；晚上则是小组讨论，交流分享心得。患者还有机会接受专业的“一对一”治疗。概括地说，美国网瘾治疗中心的模式着眼于人格再造，注重价值观重建，而且主要采用柔性、非强迫、非惩罚性的方法，其核心是尊重网瘾患者的基本权利，尊重其人格和尊严，提升其生命质量。

　　被践踏个人尊严后，网瘾青少年还要对所遭受的扭曲感恩戴德，这种悖论令人发指

　　相比之下，近年来国内的各种青少年行为矫正机构包括网戒机构在内，明显偏重于电击、药物、暴力和集中营训练等强制性、惩罚性疗法，强调被矫治者的绝对服从，行走在法律的边界，甚至直接同现行法律相违背，方法粗暴，不符合行为矫治的科学原理，貌似解决了个别患者的问题，但引发了社会层面的更大问题。我国法律对强制手段的使用有明确规定。《立法法》要求，对公民采用人身强制的处罚规定，必须由法律作出，而不能由法规或规范性文件作出。比如，存在多年的针对海洛因等毒品成瘾者的强制性戒毒措施，现在已经由国家《禁毒法》加以规定；最近，有关精神病人接受强制治疗的问题，也成为热点，一些治疗机构只对委托人负责，谁付钱就听谁的，胡乱收治病人，任意采取治疗手段，受到舆论抨击。至于网络成瘾，论社会危害性不及毒品成瘾，论诊断科学性不如精神疾患，现在却被施以没有法律依据的强制和没有科学依据的治疗，这就更不正常了。

　　国家保护未成年人，法律禁止各种家庭暴力，包括父母对子女的暴力，但不少家长不但在家里对网瘾青少年滥施暴力，而且随意将孩子送进不具资质的强制性机构，允许其对孩子任意采用暴力甚至电击手段。本应在未成年人受到外界暴力的情况下保护孩子的父母，现在却自作主张地放弃监护责任，甚至主动要求对孩子施以暴力，如此做法明显逾越了监护权，而没有法律资格的强制性机构接受家长委托对孩子采用暴力，则更是违法之举。

　　一些网戒中心动不动让接受“治疗”的青少年现身说法，告诉社会各界，网瘾治疗是有效的，电击是得到了被电击者认可的。网戒机构本来就以孩子的服从为第一目标，制定了名目繁多的“纪律”，并以电击等作为维护纪律、获得孩子服从的唯一手段。让因为害怕电击而不得不服从的青少年来表示对电击的赞同，这等于在被践踏个人尊严、扭曲人格之后，还要他们对所遭受的扭曲感恩戴德，这种“服从的悖论”，令人发指。

　　家长病急乱投医，网戒机构赢利心切，我国相关法律缺失，导致国内网瘾治疗混乱

　　国内网瘾治疗方面的一片混乱，有着深刻的经济、社会和文化原因。从功能暧昧的网游产业，到违规经营的网吧，到不具合法资格的网戒中心，到非法生产“电刺激 国内网瘾治疗方面的一片混乱，有着深刻的经济、社会和文化原因。从功能暧昧的网游产业，到违规经营的网吧，到不具合法资格的网戒中心，到非法生产“电刺激治疗仪”的厂家，形成了一条产业链。从来孩子的钱最好赚，打着治病的幌子更容易发财。一些网戒机构收取的治疗费用每月高达5000元甚至8400元，而所配备的粗暴的“师资”和没有多少技术含量的“电刺激”，则成本低廉。强大的经济动力促使网戒机构大量滋生。

　　中国传统文化强调子女对家长的“服从”，奉行“棍棒底下出孝子”，不尊重子女的人格和尊严。虽然在独生子女的家庭结构中，广泛存在着溺爱的现象，但“爱之欲其生，恨之欲其死”，把子女更多地视为所有之物，而不是独立人格的封建伦理，阴魂未散。因此，才有那么多家长在教育无方而且无效的情况下，极为决绝地将孩子送进强制性机构接受“棍棒”教育甚至远比“棍棒”凶狠的电击“治疗”。

　　家长病急乱投医，网戒机构赢利心切乘虚而入，加上我国相关法律的缺失和执法者为“监护人自愿送孩子去强制治疗”所迷惑，在未成年人保护这一问题上失去敏感、行动力度不足，导致明显违法的经营行为打着矫正教育或者“公益性”的旗号，大行其道。面对乱象丛生的网瘾治疗市场，在舆论关注和监督之外，立法机构和执法部门必须尽快行动起来，一方面从网游和网吧的源头上防范青少年沉溺，另一方面给予网瘾患者科学和人道的矫治。青少年的合法权益必须成为设计网瘾治疗模式的出发点，绝不允许家长滥用监护权和机构滥用强制权。网瘾治疗是否有效，不但要看结果，还要看手段，不能简单地以服从作为治疗结果，更不能以服从来论证暴力手段的合理性。解除网瘾重要，重建青少年健全的人格和价值观更重要，毕竟脱离网络的羁绊只是矫治的手段目标，保证青少年健康成长才是根本目的。(上海大学社会学系教授 顾骏）