第四，汉学家是国外有关中国哲学思想、历史、宗教、文学、艺术等研究和传播领域的最活跃的专家，他们是在世界传播中国文化的一支十分重要的力量，发挥汉学家的作用是孔子学院教育教学和社会文化活动的重要方面。现在要不断深化与他们的合作、挖掘他们的潜力，就汉学家如何传播中国文化和如何培养中青年汉学家等课题进行深入研究。首先，加强汉学家与国内文史哲学家和当代中国研究专家的联系，在交流中互相学习、提高,共同研究中国文化传播的各方面问题。汉学家有了解所在国情况的优势，国内学者有丰富的学术资源，可以取长补短。其次，可以实行课题培养计划。由国家汉办和各大学资助课题研究，内容围绕孔子学院的中国文化教育和传播来确定。例如，如何编订国别化的孔子学院《论语》教材就需要汉学家的工作。

　　最后，孔子学院中国文化的传播内容还需要进一步拓展和深化。孔子学院的中国文化传播应展现中国文化独特的魅力，增强文化的吸引力，培养外国人对中国文化的热情，使其心悦诚服地认同中国文化。孔子和老子的思想、整体观的思维方式、身心健康和谐的人学生命观都是应重点宣讲的中国文化精髓。孔子的仁爱和老子的道德思想具有超越民族、超越宗教的思想特点，是建立世界普世伦理的基础。1990年在意大利召开的世界普世伦理大会一致认为，只有一条法则可以共同遵守，那就是《论语》的“己所不欲，勿施于人”的思想。孔子爱他人就是爱自己的仁爱的大善德和老子的人与世界万物生生不息的道德关怀，可以提升人的道德涵养、陶冶性情、扩大心胸和增进智慧。这是和谐世界、和谐自然、和谐身心的思想基础，而整体观则是和谐思想的思维方式。不仅要大力宣传我们的文化中的这些传统思想，还要大力推广建立在这些思想基础上的中医、太极拳、美学、艺术等。孔子学院在这方面的教学和宣传还是相对薄弱的。具体来讲，比如中医里情绪和精神活动对人生命的影响等。又如太极拳的意念专注身体动作的形神结合的特点，对人集中专一的意识活动有明显地增强作用，而专一的能力有益于智能的开发和道德的涵养。中医和太极拳可以使人通过实践真正改变自身的意识状况、生命状况，这些体会尤为重要，这是在传播中国文化中比较关键的内容。从理论到实践，中国文化“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”，我们要把自己的这种文化特色教出来、传播出去。(厦门大学海外教育学院/常大群)

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　　孔子学院以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材；提供最正规、最主要的汉语教学渠道。

　　孔子的学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。而今，孔子学说已走向了五大洲，各国孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。

　　2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。中国第一家电视孔子学院——黄河电视台电视孔子学院试播仪式于2008年12月17日上午在山西省太原市举行，并于当月18日开始向美洲试播。

　　孔子学院的设立方式为三种，即：国内外机构合作、总部授权特许经营、总部直接投资。

　　孔子学院服务对象：

　　1、为社会各界各类人员特别是汉语教师提供汉语教学服务，开设继续教育类非学历、应用性汉语学习课程；

　　2、为国外大、中、小学生提供汉语教学服务，开设专业汉语和公共汉语学习课程；

　　3、为研究中国问题的学者和机构服务。