中新网11月10日电 马来西亚《星洲日报》9日刊文说，华小要求马来文由谙华语的老师教导，完全不涉及种族偏见的问题，而是纯粹基于实际教学上的需要。

　　文章摘录如下：

　　正当非大学资格临教还在苦苦等待假期师训班的录取之际，新山县发展华小工委会接获一项消息，指教育部明年可能派遣4000名马来文科教师到华小执教，引起华社的密切关注。

　　华小的非大学资格临教，人数多达2000多位，凸显了华小师资短缺的问题，依然非常严峻；4000名马来文科教师可能调派华小的消息，则让人担心，教育部是否欲通过这一途径来“解决”长期以来困扰华小的师资短缺问题，而不再允许华校续聘代课老师及临教。

　　华小师资严重短缺，是一个不争的事实。但缺乏的不是马来文老师，而是至少具有双语(华语及马来语)能力的老师。

　　根据消息，今年毕业的师训生之中，有500人具备上述双语资格。但新山发展华小工委会担心他们很可能会被优先派往国小教导华文。一旦情况如此，则明年被调派到华小的马来文教师，将全部都是不谙华语的教师。

　　教导华小学生马来文，到底是由谙华语的老师教好，还是由不谙华语的老师教比较有效？

　　华小几乎都倾向于由谙华语的老师来教马来文，这是因为学生吸取更快，成绩也更好。

　　华小要求马来文由谙华语的老师教导，完全不涉及种族偏见的问题，而是纯粹基于实际教学上的需要。

　　政府浪费了30多年的时光才觉悟到，忽视英语教育乃是一大错误；马来西亚政府也浪费了整整6年才醒觉，母语教数理，才是正确之道。但愿在“谁来教马来文比较好”的问题上，政府不会重蹈覆辙，又再磋跎光阴。(林明华)