中华文化体验课现身澳洲华校 带领学生感悟中秋

　　学习中文的动力一直是困扰着海外中文教师和家长们的一大难题。我们过去常常用功利的态度和奖励的办法来诱使学生们维持学中文的兴趣。要破解这道难题，使中文教学“活”起来，就只有借助五千年中华文化内在的魅力去诱发学生们自觉地学习中文。中华文化体验课，就是要尝试在老师的引导下让学生们自己去体会中华文化的博大精深、中国人的行为方式和生活态度，从而激发他们学习中文的热情。

　　日前，澳大利亚中文学校联合会华夏文化学校组织了一堂别开生面的中华文化体验课——中秋文化寻礼。同学们在“我所知道的中秋节”的主题下，提前做好了各种准备。

　　九月十一日，是华夏文化学校的最后一次课。同学们早就盼望着一学期一次的中华文化体验课了，他们从家里带来了月饼、干果、中国小吃、饮料、各种水果等。甄敏健同学还带来了和妈妈一起亲手做的豆沙健康月饼。丰盛的早茶、浓浓的中国情，让同学们感觉就象一个大家庭，每个人的脸上都露出了轻松、甜美的微笑。

　　首先，张晋老师给大家讲有关中秋节的涵义、诗句、故事和习俗。她告诉同学们，在中国人的眼里，中秋节“月圆人团圆”，是一个温馨、和谐、极富诗情画意的节日，体现了中国人对圆满生活的追求。当讲到有关中秋节的诗句时，大家异口同声地吟起了李白的《静夜思》，那带着感情的吟诵表达了同学们对这首诗词的理解，也表明了学生们预先进行了充分的准备。同学们又和老师一起朗诵苏东坡的“明月几时有，把酒问青天”的诗句。

　　接着，他们纷纷到讲台上演讲“我所知道的中秋节”，“我眼中的中秋节”，讲了嫦娥奔月、吴刚伐桂及小玉兔的故事；还有的同学讲述了自己家是怎样过中秋节的。杨菽慧同学画了一幅嫦娥奔月图送给了张老师。龚亭宇同学还不到七岁，在此之前，他并不知道嫦娥奔月的故事。当听完其他同学的演讲后，他也要讲，可是一紧张忘了漂亮嫦娥的名字，急得直要哭。张老师问他：“这个漂亮的阿姨是张老师吗？”他破涕为笑，说：“不是”。同学们一起告诉他是“嫦娥”。他接着把这个故事完整地讲给大家，还说回家后告诉爸爸妈妈。身穿中国传统旗袍、打扮成小公主样子的陈李莉同学只有八岁，她做了“我眼中的中秋节”的作业，并在课堂上有声有色地演讲“嫦娥奔月”的故事。

　　有的同学画中秋月饼、用艺术字体写“中秋”、抄写李白的诗“静夜思”；茅经纬同学提醒大家，在中秋节那天不要忘记给在远方的亲人打电话“祝中秋快乐”....。.同学们边吃边说边学，中秋节的话题越说越多、越谈越宽，不知不觉中，中华文化体验课又到该结束的时候了。

　　最后，大家齐声朗诵：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，结束了这次中华文化体验课。

　　中华文化体验课不仅是一种教学方法，更是一种教与学的理想。我们期待着有一天，我们的学生在课堂里是自觉地“经历”知识，是自己“悟”出道理；课堂是学生们生活的中心，是他们儿时的乐园，这何尝不是我们的教师和家长们所期待的“那一天”！(澳大利亚华夏文化学校 张晋)