中新网9月22日电 据新加坡《联合早报》报道，家谱，是华族传统文化的一部分。早年新加坡华族家庭也有记家谱的习惯，如今已被现代都市人渐渐遗忘。尤其是新加坡年轻一代，他们对家谱还有多少认识呢？

　　淡马锡初级学院一名来自中国的学生，在专题作业中提出要做家谱的研究与保护的课题，得到同组的印尼学生和新加坡学生的响应，并获得本地李氏总会的支持，组织了一场别有意义的家谱推广活动。

　　汪端瑞来自中国安徽，三年前获新加坡教育部奖学金来本地读书，目前是淡马锡初级学院一年级学生。

　　今年，汪端瑞和他的同学们需要完成一项专题作业，主题是《保护与发展》。这是A水准考试的一个重要科目。

　　在年初选题时，很多同学根据自己对“保护与发展”的理解，自然而然地联想到环境方面的工作，如遭遇地震、火灾之后的保护与抢救等，而汪端瑞想到的，却是做家谱的研究与保护。

　　汪端瑞说，由于家里最近刚好重修了家谱，这让他有机会对这个华人的古老传统，有了一个全新的认识。

　　“新鲜”的课题

　　对于汪端瑞保护家谱的提议，同组的四名同学钟婧琳、Katrin Salim、许瑜恒、宋诗莲都觉得很“新鲜”。他们当中，许瑜恒、宋诗莲是本地学生，钟婧琳来自中国，而Katrin来自印尼。由于都是华族，他们对家谱多少有一些认识。

　　来自印尼的Katrin说，她的家族至今仍保留记家谱的习惯，家谱维系了一个大家族的联系。虽然家庭成员分布在印尼和海外的多个城市，但因为有了家谱，似乎有一根无形的线，把大家拉在一起。

　　为方便联络，他们在家谱上注明了所有家庭成员的住址和联络方式等，这一点与传统的家谱不太一样。

　　本地学生许瑜恒、宋诗莲说，他们曾经从长辈口中听说过家谱，只是现在很多家庭已经没有记家谱的习惯，所以他们对家谱的认识也越来越模糊了。听了汪端瑞的想法后，他们才发现家谱在传承文化与历史方面的特殊价值，所以非常赞成做这个课题。

　　而保护家谱的选题，也很快得到了老师的肯定。老师说，他们是全班同学中第一个把“保护”的概念提升到精神层面的小组，选择去关注和保护一种正逐渐式微的文化传统，这一点非常好。

　　拦路虎：找不到英文资料

　　题目确定后，他们就开始动手搜集资料。在李光前参考图书馆，他们查遍了所有跟家谱有关的书籍。令他们感到意外的是，图书馆里所有能找到的有关著作都是中文的，而且之前的借阅次数少得可怜。

　　汪端瑞说，虽然之前已经想到会是这种情况，但没有想到会这么严重。这令他们刚刚投入工作，就碰到了一只“拦路虎”。

　　来自杭州的钟婧琳说，他们的专题作业是要用英文来完成的，因为这是A水准的考试科目之一，最后的报告得送到剑桥给英国老师评分。如果缺少英文参考资料，无疑会大大加重他们的负担。而且Katrin不会读华文，那些厚重的关于家谱研究的华文专著，对她来说，根本是“天书”，这让她怎么参与作业呢？

　　面对意想不到的难题，五名学生决定各司所长，相互配合，一起面对。Katrin不能读华文，就让她尽量负责英文报告的撰写；查资料和相关的研究工作，就由两名中国同学主要负责；而两名新加坡同学，则着重在策划活动和问卷调查等方面。