中新网9月11日电　据美国《明报》报道，根据旧金山儿童青少年家庭委员会及联合校区对市内学前教育的一份调查报告显示，华裔学童接受学前教育的比例较其它族裔高，其后在升读幼儿园时的表现也相对较好。旧金山市长9月9日也宣布制订“全民学前教育”计划。

　　这次调查对象为477名幼儿园学童，并依据教师观察及学童家庭背景来评估他们的学前准备能力。调查又细分为24种个人能力，包括认字辨色、情感表达、自我照顾、服从指示等，并归纳于学业表现、自我节制、群体表现、自我照顾及动力这4类别。

　　结果显示，曾接受学前教育的学童，在各方面的表现都较好，尤其是学业成绩。这显示出，学前教育与幼儿园的学习有紧密关系，学童在升读幼儿园时更易汲取和发挥新知识。他们的问题处理能力和适应力也较高。

　　报告指出，在477个受评估的学童中，有33%的华裔学童曾接受学前教育，比例最高，19%白人曾接受学前教育，而西裔和非裔各为17%和14%。相比于其它族裔，约有3分之1华裔学童在幼儿园学习时表现优秀(甲级和乙级评分)。

　　该报告的调查总监Lynne Mobilio表示，华裔家庭大多愿意让子女接受学前教育，尽管他们当中有部分的家庭收入不高，也会尽最大努力给子女接受良好教育，望子成龙。

　　报告亦指出，学前教育有助消除学童因家庭经济或父母教育背景所带来的不利因素，使他们可同样适应幼儿园生活，不受不利因素所影响。

　　另据悉，旧金山市长纽森于9月9日正式宣布，将于市内所有地区推行“全民学前教育”计划(Preschool for ALL)，为市内6千名年届4岁的适龄学童，提供4800个免费学额。(黄珺婷)