每年6月是菲律宾学校新学年开始的时候。开学前夕，菲律宾40多所开设汉语课程的中小学和幼儿园迎来了174名中国汉语教师志愿者。学生们为中国老师戴上用菲律宾国花茉莉编织的美丽花环，借清香高洁的花朵表达他们的欢迎之情。

　　近年来，菲律宾华文教育焕发出新的生机。独具魅力的中华文化，就像茉莉花一样，在千岛之国散发着宜人的芬芳。

　　在谈到日益兴起的“汉语热”，中国驻菲律宾大使馆文化参赞戴星元对记者说：“菲律宾人学习汉语的热情日益高涨。年轻人普遍认为，学好汉语、了解中华文化，将来会更有作为。”

　　菲律宾现有华侨华人160多万，约占全国总人口的2%。华文教育由1899年创办“小吕宋华侨中西学校”发端，目前，全菲有侨中学院、中正学院等大约130所华文学校，2000多名华文教师，超过10万名学生在校学习华文。

　　菲著名华文教育家邵建寅对记者说：“在菲华校教育的大方向，应是令培养的学生像茉莉花一样，不但在本地有生存能力、对本地有所贡献，而且能保留中华文化的优良素质。”

　　茉莉原产印度，辗转来到菲律宾生根繁衍，吸收了这里的雨露光华，变得更加绚丽多姿。菲律宾华侨华人就像茉莉花一样，积极融入当地社会，同时又保持了源自中国的文化修养。

　　怀着这种“茉莉花情结”，菲华商联总会、菲律宾华文教育研究中心以及各华文学校近年来积极推动华文教育，派遣教师赴中国学习，设立菲中合作办学项目联合培养华文人才。他们还大力宣传中华传统文化和当代中国改革开放所取得的成就，增强华校学生和华侨华人对中华文化的认同感。

　　“汉语热”在菲律宾方兴未艾，汉语师资缺乏问题凸显。菲教育部长拉帕斯日前与来访的中国国家汉语国际推广领导小组办公室(中国国家汉办)副主任马箭飞就汉语教学问题交换了意见。拉帕斯表示，菲律宾参加中国汉语水平考试的人越来越多，政府也支持各校开展汉语课程，但最迫切的难题是缺少合格的汉语教师。他希望中国继续派出更多高素质的志愿者赴菲任教。

　　马箭飞说，中国将与菲教育部等有关方面加强合作，进一步扩大派遣汉语教师志愿者的规模，并愿意为开设汉语课程的学校提供配套教材。他说：“中国将继续为菲律宾以及世界各国人民学习汉语言文化提供帮助。”

　　中国国家汉办2003年启动的“国际汉语教师中国志愿者计划”，将向菲律宾选派汉语教师志愿者纳入首批试点。该计划实施至今，中国已先后向菲律宾派出汉语教师志愿者近500人。(吕诺、范蕾)