出书教写作 美华裔“文坛小巨人”人小主张大(图)

　　中新网7月19日电 据美国《侨报》报道，被媒体誉为“世界上最聪明的孩子”、“美国文坛小巨人”时，她不到8岁。站在TED、西雅图绿色节(Green Festival)主讲台上侃侃而谈大人能从孩子那里学到什么时，她只有12岁。这个有着一半华裔血统的女孩邹奇奇(Adora Svitak)屡屡让世人惊讶，小小的人儿怎么会对从写作，到教育、政治、经济、宗教、环保、女权这么多大话题持有自己的主张？

　　邹奇奇的家位于雷德蒙市(Redmond)一栋不起眼的平房里。记者在她妈妈邹灿的引导下来到地下室，远远就听见奇奇的声音，邹灿告诉记者奇奇在给学生上写作课。看到奇奇时，她正站在一幅投影屏幕前，对着个大电视机严肃地说着话。借助远程视频等高科技，12岁的奇奇在家中，为世界各地的人讲授写作技法。她的学生从5岁到50岁，从美国到加拿大、英国，说是“桃李满天下”也不为过。

　　奇奇第一次走入公众的视野，是因为7岁的时候，即2005年出版了一本12万字的作品《飞舞的手指》(Flying Figners)，书中多是她创作的幻想和童话等等，然而故事中所涉及的历史、地理、文化、宗教、政治元素却让人不得不刮目相看这个儿童作家。经由CNN、ABC、NBC、《西雅图时报》(Seattle Times)等媒体的挖掘，人们更是了解到奇奇的“奇”：3岁开始自己阅读，4岁尝试创作，6岁开始在笔记本电脑上写作；她每分钟可以写80到112个字，每天都要读两三本书，每年要写超过33万字。

　　远远超越同龄人的阅读和写作能力成就了邹奇奇的与众不同，但和很多天才儿童的昙花一现相比，奇奇却在更多的领域展现自己的“天才”，乐于与他人分享自己的“天才”。她开堂授课，把自己的写作心得和更多人分享。奇奇自己独立备课，一张张颇具专业水准却又不失童趣的演示文稿让她的讲课条理清晰、逻辑缜密。她说自己很享受给人上课的感觉，“站在讲台上，把自己的想法传递出去，就像是体育项目那样令人兴奋，所不同的只是更加学术性”。奇奇上课不是一个12岁的孩童在玩家家酒，她是受邀上课，他人会支付其课时费。经过300多场视频或现场授课的锤炼，奇奇已是一个资深老师；在设想自己未来的时候，她直言教育领域的职业会是自己的首选，无论是教师，还是联邦教育部长。

　　除了讲阅读和写作，奇奇会对成百上千人“说教”，倡导自己认为正确的理念。很多时候，她的个头都没有演讲台高，垫上脚凳，才能够到麦克风。这一幕常常引起台下众人的轻笑，但奇奇会以自嘲的方式化解尴尬，并以后续睿智的演讲令众人折服赞叹。她拿小布什开涮，尖锐地指出：“历史告诉我们，当政体害怕统治失控时，它就会变得暴虐”；她也拿自己的父母说事，称成人虽有丰满的钱包、巨大的权力，但“他们的坏习惯也很大”，“要改变他们的坏习惯是很困难的，不过没关系，因为孩子都不想成为他们父母那样的人”。

　　都说爱美是女孩子的天性，但奇奇却不注重这些，她每天关注的是书本和创作，耳朵最常听的是公共电台(National Public Radio)，眼睛最常看的电视节目是三大新闻网的晚间新闻和周末特别报道。这些严肃的东西的确让奇奇的心智超乎成熟，她曾作过的一个心理测试显示其实际年龄为60岁左右；但奇奇认为自己过得很快乐，她喜欢做梦，喜欢甜甜腻腻的巧克力，喜欢XBOX，喜欢和姐姐打闹吵架，而“那些严肃的东西也是自己喜欢的，所以我很快乐”。

　　在妈妈邹灿眼里，奇奇是一个快乐的孩子，因为今天的奇奇并不是强行塑造而成，而是“耳濡目染，自然长成的”。奇奇有一个比她大两岁的姐姐希希，邹灿说，希希一两岁的时候，自己和她爸爸就会给她讲故事，所以奇奇等于是出生就开始听各种各样的故事了；“我们讲的故事不是所谓的幼儿读物，而是依据我们自己的喜好，读我们自己喜欢的书给她们听，言传身教，到后来，我们就鼓励她们读书给我们听，哪怕是一小段，她们会觉得自己很能干，很有用，也就更喜欢读书”。

　　两个女儿，邹灿给予同等的关注，同等的自由。“她们的成长方式，她们自己选择，”邹灿说，孩子要读的书，他们从不设定选择的限制；而在教育方式上，在完全接受一段时间家庭教育后，希希决定要去公立学校上学，而奇奇在考察公立学校之后选择继续在家上学。她认为，父母要做的不是直接告诉孩子该做什么，该怎么做；而从孩子的言行中观察孩子的特点，了解孩子的个性，给予适当的引导。就像奇奇，邹灿从她创作的故事中看到了奇奇成长的影子：奇奇创作的《危险之旅》讲述一个女孩在舅舅的船上经历了叛乱和海盗船的多次袭击，由娇弱、傲慢的女孩变成一个小小的女斗士。“她笔下的主人公通常是一个有主见、争强好胜的女孩子，”邹灿说，“这样的成长是我们乐见的。” (张芷毓)