“老师，我选《她是我朋友》这篇课文。”昨日下午，在南方医院治疗的四川灾区9岁小伤员康若琦对前来指导她的语文老师说。从昨日下午开始，南方医院在灾区伤员病区开设了“床边课堂”，联合街道办和学校，组织有经验的教师，在床边为学龄伤员讲课，使学龄伤员在住院治疗期间也能继续“上学”。

　　师生同选《她是我朋友》

　　来自都江堰新建小学三年级的9岁小伤员康若琦，抵穗后被送往南方医院治疗。她在校期间学习成绩优秀，每次考试都是年级前三名，并连续三年被评为“三好学生”。

　　昨日下午3时许，刚午睡醒来的小若琦收到一份特殊礼物：三年级下册语文课本。之前话语一直不多的小若琦，看见课本后，马上睁大了眼睛，想伸出双手去接课本。为她上课的京溪小学三年级语文老师梁顺艳见状，马上将课本递到小若琦手中，并和小若琦聊起了上课内容。看着梁老师和蔼的笑容，“我以前的老师好凶的。”小若琦的这句话，给安静的病房带来了一阵笑声。

　　下午3时12分，梁老师开始给小若琦上课，由于四川和广州使用的教材不同，梁老师翻开课文目录，向小若琦介绍课本里每一篇课文。当梁老师指向《她是我朋友》这篇课文时，还没介绍课本内容，小若琦马上抬起手臂，指着这篇课文说：“老师，我选《她是我朋友》这篇课文。”

　　在场的老师和医生都为小若琦竖起了大拇指，“琦琦好懂事！其实我也一直想给琦琦讲这篇文章，没想到琦琦跟我想到一块儿了。”梁老师说。

　　上课的都是骨干教师

　　选好课文后，梁老师让三年级的京溪小学学生给小若琦朗读课文，并叫上3个学生拿来道具，在相邻病床上给小若琦表演课文内容。小若琦着迷地看着几个表演的学生，并向梁老师提出朗读课文的要求。

　　经过医生的同意，梁老师拿着课文，小若琦躺在病床上朗读起来。同病房的一个病人对记者说，听到小若琦的读书声，他感动得直想哭，“一个在地震中遭受了这么大灾难的小朋友，能这么坚强，我为她感到骄傲，希望她能早日康复！”

　　由于小若琦伤势较重，当读到一半时，她出现身体发热的情况，医生见状终止了教学，并迅速检查了小若琦的身体状况，幸好，小若琦身体并无大碍。

　　据南方医院党委书记林加兴介绍，该院收治的灾区伤员中大多是学龄伤员，在身体和心理上为伤员治疗的同时，他们还将持续为学龄伤员开设“床边课堂”，“目前联系了白云区京溪小学和广州市培英实验中学，为学龄伤员补习小学和初中的知识。”

　　白云区京溪小学教导处主任张中萍介绍，该校将与医院积极配合，根据伤员的病情、接受能力和身体状况，安排骨干教师，给学龄伤员上课。“如果条件允许，还将给伤员开设数学、英语、美术和音乐等科目，一直到他们回四川为止。”(记者 周达标 陈杨 通讯员 黄治才 宁习源)