中新网3月30日电 据香港中通社报道，香港特区教育局常任秘书长黄鸿超二十九日在香港杰出学生协会举办的“香港青年高峰会二零零九”活动中时表示，特区政府建议推行的微调中学教学语言安排，将带来更大的空间，让学生好好装备自己。

　　他说，香港在金融海啸下亦不能幸免，不同行业和阶层都面对不同压力，但只有努力不懈、积极进取的人，才能走出逆境，迎接机遇，开创自己的前路。

　　黄鸿超表示，教育关系到每位学生与整个社会的未来发展。香港是亚洲国际城市，亦是环球金融中心。香港的年青一代除了要有良好的中文水平外，亦应该具备足够的英语能力，以迎接二十一世纪社会转变带来的挑战。事实上，社会对年青人的英语水平亦有殷切的期望。“我们希望增加学生在初中阶段接触和运用英语的机会，增强他们学习英语的信心和动机，以便更顺畅地衔接高中以英语教授的课程，并为将来工作做好准备。”

　　他说，当局认为现在是一个适当时机，在母语教学的基础上向前迈进，使学校的发展不再受制于以往的“中文中学”和“英文中学”二分框架内。为此，应该给予学校发展空间，让学校更能以学生为本、因材施教；同时亦须协助学生从小学阶段开始学好英语，以达到双管齐下、相辅相成之效。

　　他希望学生们深入讨论，怎样的安排才可令能力各异的学生在学习英语和其它学科时同样受惠；学生应该怎样善用微调的空间装备自己、发展潜能，以提升个人的语文能力，为继续升学或投身社会做好准备。

　　目前香港的小学主要采用母语教学，而高中和专上教育则以英语教学为主。现行中学教学语言政策在一九九八年开始实施，除了百余所有条件使用英语教学的中学外，其余三百多所中学都在初中阶段采用母语教学。教育局根据教育统筹委员会二零零五年发表的《检讨中学教学语言及中一派位机制报告》，希望达致“母语教学、中英兼擅”的政策目标，建议对现行政策作出微调。当局将容许所有学校以母语教学为本，并在不多于百分之二十五的课时中采用英语进行延展教学活动，学校亦可以在确保学生有效学习的大前提下，配合师资安排。