校外教育，学校也能有所作为。昨天召开的上海市校外教育工作会上传出消息，本市将整合校外教育资源，纳入校内课程体系。中小学生每周将有半天时间参加校外活动，以提高学生综合素质，培养创新型人才。

　　校外教育是教育的重要组成部分。上海近年新建和改建了32个校外活动营地；开发了41个市级爱国主义教育基地、100个市级博物馆、 150个市级科普教育基地；建立了遍布各区县的社区文化活动中心、社区信息苑、社区学校等。利用这些场馆资源，形成了爱国主义教育、民族文化教育、改革创新教育、健康与生存训练、科普教育、公民人格教育、艺术教育、爱心志愿服务等八大主题的“德育地图”。上海博物馆等单位还主动加强校外教育研究，创造条件让每位中小学生至少进来一次，成为重要的“第二课堂”。本市还加强校外教育“软件”建设，发展了一批热心社区工作的教师、文体指导员、老干部、老劳模及“ 百老讲师团”等队伍。阳光星期六、爱心志愿者服务活动等一系列有影响的德育、文体、科技等品牌活动，引导社会各界参与，形成良好育人氛围。

　　不少学校将课堂延伸至校外教育基地，开发拓展型、研究型课程，推进课程改革。如华东师大二附中推出“六个百分百”：100%学生在校期间做100课时的志愿者、100%学生参与小课题研究、100%学生参加社团活动、100%学生动手做100个实验、100%学生选修多门拓展研究课、100%学生学会游泳。学生通过广泛的社会实践，增加创新体验，提高综合素质。上海档案馆、鲁迅纪念馆、公安博物馆也与学校合作，不断探索与学科教育和社会实践相结合的活动课程指南，方便学生深入学习。

　　为推进校内外教育进一步对接，昨天，市教卫党委和市教委联合发布了《上海市校外教育工作三年行动计划(2009—2011年)(试行)》。本市将保障落实学校课程中“社区服务、社会实践”的必修课时，或分散到日常教学、或集中于寒暑假中，逐步做到学生平均每周有半天时间参加校外教育活动。

　　副市长沈晓明出席会议。