小阳(化名)是成都市玉林中学(玉林校区)初二的“借读生”，因和同学打架被学校停课一周，可直到昨日，他已停课一月，仍无法回校上课，因为学校说他“不是本校的学生”。对此，小阳的母亲文女士很不解。

　　导火索 打了年级组长的侄儿？

　　3月26日上午，小云(化名)对小阳说看不惯4班那个新同学，小罗(化名)便把新同学叫进厕所“逗了他”，小阳也“上去摸了下他的脸”。中午，3人又在食堂弹了下新同学“菠萝”(指头部)，新同学很不满，4人便扭打了起来。“没打多久老师就来了。”小阳说，看到老师后大家都松了手，对方也没有受伤。

　　中午自习时，小阳等3人被年级组长杜老师叫进了办公室，杜老师说，“你们不晓得哇，他是我侄儿，混出来了？我侄儿都敢打？”这时，3人才知道那名新同学是杜老师的侄儿。记者在随后的采访中从小阳同学处也得到证实。

　　据小阳写的情况介绍，“杜老师威胁说，‘告诉你们，我肯定要整回来，但不是打你们，可能是通过学校对你们进行处分。’”下午放学后，小阳便被告知要“先回去反省一周”，并要家长办好学籍手续，再回学校接受处分。

　　借读生 受处罚前先停课一月

　　文女士告诉记者，小阳原在郊区的一所中学上学，而自己在市区上班，为了方便照顾儿子，去年9月她向玉林中学交了两年的借读费后，小阳开始在该校就读，但一直都是“借读生”身份。“当时学校说试读半学期后若没有问题就可以办理转学籍手续。”文女士说，“半学期后，学校没有提转学籍的事，也没有说要小阳走。”看小阳在学校读得好好的，文女士也就没着急办理转学籍。

　　“其他两个人都没有停课，只有我被停课了。”小阳说，小云和小罗都受到了“顶格”处分和记过一次，但只有他一人被停课一周，原因就是他的学籍不在该校。

　　为什么现在不承认小阳是学校的学生呢？文女士很不解。在家“反省”一周后的周一，小阳准备返校读书，文女士也开始帮小阳办理转学籍的事情。可是，转学籍却变得异常艰难，“需要接收学校的老师和领导签字，然而没有一个人愿意签字。”文女士说，原因是“小阳在学校表现不好”。

　　家长期盼 小阳能早日返校

　　“怎么能让孩子说走就走？”文女士很想不通，即使学校对小阳的表现不满意，也应该让他读完这一学期。更何况，小阳已经认识到错误，也愿意接受学校的任何处分。小阳渴望回到课堂读书，几乎每天都往学校跑，但学校坚称“小阳不是学校的学生”。

　　根本原因 小阳是个借读生

　　前日下午，记者和小阳、文女士一起来到玉林中学。与小阳同班的一名女生称，小阳的课桌已被撤了，“班主任跟我们说他不会回来了。”另外，小阳还得知，上周四、周五学校已经进行了期中考试，而他却在不知情的情况下缺考了。

　　随后，记者以小阳亲戚的身份陪同文女士找到了学校肖副校长。肖说，学校已经开会决定不接受小阳回校。而学校德育处曾主任称，“他的学籍不在学校，学校没法对他做任何处分。”曾主任表示，小阳打架是个导火索，根本原因在于他不是学校的学生。曾主任称，自己并不知道当初小阳是何时或如何进校的，“他有享受义务教育的权利，但仅仅是在他的学籍所在学校。”对于学校的借读生犯错是不是都被“请”走，曾主任表示这个不方便说什么。

　　“停课一周后，我们就建议他回学籍所在学校了。”曾主任还称，小阳停课一月导致成绩下滑并不是学校的原因，而是家长没有去找原籍学校接收。（黄海英 刘晋川）

　　相关说法

　　杜老师：我没说要整回来

　　昨晚9时30分，记者电话采访了小阳提到的当事人之一、玉林中学初二年级组长杜亮老师，“没得这回事，打的不是我侄儿。”杜老师称，打架的事情确实有，但被打的学生并不是自己的侄儿，至于小阳在情况说明中提到他“肯定要整回来”之类的话“根本没说过”，“你要了解具体情况可以来学校调查。”

　　市教育局：借读生也有权利享受义务教育

　　昨日，记者联系了市教育局相关部门，有关负责人表示，义务教育阶段学生是按照户口所在地就近入学，对于“借读生”，有政策明确规定不能收取学生的借读费，在学生转入一所学校借读后，其学籍也应该随之转入，借读生和其他学生一样享有接受义务教育的权利。

　　《中华人民共和国义务教育法》第3章第27条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。