分、分、分，学生的命根，形形色色补习班的根源——

　　疯狂补课：有人欢喜有人愁

　　——哈尔滨市中学生校外补课调查

　　这个春节，满打满算才休息了9天半的赵男，又恢复了往日“学奴”般的生活：2月1日，正月初七，6时起床，洗漱、吃饭，6时40分出门坐上送子车，7时10分到校，7时30分上课，下午还是上课，晚上自习至10时20分才放学回家。

　　这就是哈尔滨市一家重点中学的高三学生赵男的生活，一周5天这样的日子令她感到窒息，只有周六下午4点半放学。

　　除了假期里的校内补课，她还要每周进行3次的校外补课。周日是每周唯一一个休息日，她也要补习数学。“我不想补，可是又不能不补！”——这一切都让赵男感觉到：学习的目的已经变得越来越现实，那就是为了考上一所名牌大学。

　　补课已成家常便饭

　　上高三后，不算校内补课，赵男一共请了9位老师，而且都是“一对一”补课。其中4人是高中教师，3人是研究生，两人是在校大学生。

　　周一至周五，赵男要抽出两个晚上补历史和地理。“历史、地理还用补吗？”有些人不解地问她。她回答说：“原来上课都没有听，现在就当重新听课好了。”

　　按规定，周一至周五晚上，她要在学校上自习，由学校老师讲解试题或现场辅导。因此在每次补课前，她都得与校外补课老师预约，如果两人都有时间，就跟班主任请假，去校外老师那里补课。

　　周日休息时，她还要去补数学，因为她的数学一直在及格线以下。

　　赵男的补课生活几乎不可思议，可这就是高三学生补课的一个缩影。据了解，赵男所在的文科班级一共有67人，没有参加补课的只有18个人，其余都在参加不同形式的补课。

　　不仅是即将参加高考的学生，参加中考的学生也一样在疯狂地补课。赵女士的女儿在哈尔滨市一所重点初中即将毕业。为了让女儿中考考出更优秀的成绩，在初二时她就把女儿办到一所好的重点初中借读，平时还参加一个小班额的补习班，每周两次，每次两小时。星期天还到一位初中教师家里，“一对一”补数学。

　　这个假期，赵女士的女儿与赵男的生活也相差不多，节前节后都参加学校的补习班，下午4点半放学。放学后，毕业班排在前面的300 名学生还要留下来“吃小灶”。一位接孩子的家长告诉记者，之所以留下前300名学生进行补课，是根据往年经验，这些学生最有希望在中考时冲击省重点高中，所以在中考前对他们进行提升。考上省重点的学生越多，学校的名气就会越大。

　　不但毕业班学生补，非毕业班的学生也在补；不但假期补，平时也在补；不但补主科，还补各种小科。补课的目的，有的是重新学习已经学过的知识，有的是拾遗补漏，有的是为了“拔高”，有的是提前讲新课。

　　越是重点校的学生补课越多，每天放学的时候，这些重点校的门前都聚集很多补习班的宣传人员，往学生家长手里塞传单，人散后地上一片狼籍。据记者了解，从来不参加校外班补习的学生只占很少一部分。他们中，要么是孩子非常优秀，不需要参加校外补课；要么是家长比较开明，不让孩子参加；再有就是家里比较贫困，交不起昂贵的补课费。

　　一节课到底“值”多少钱

　　从补课这一现象上可以看到，教育绝对是一个大市场。现在充斥教育市场的各类补习班不计其数，既有营业执照、各种批件齐全的文化补习学校；又有租用几间教室临时组建的“野补班”；还有干脆将自己的住宅改为课堂，招纳师生来此聚集一堂的；更有放学后，直接将自己所教的学生领回家，继续让其“吃小灶”的“私补”。

　　宋老师从师范学院毕业后，应聘到一所民办初中做数学教师，每月的工资近2000元，但课程排得紧紧的。一年半后，她辞职开办了一个“好少年”看护班，工作与在校时一样地累，但赚的钱却翻了好几番。

　　她在较大的一个社区一楼租了一间房，方厅做教室，房间做自习室，还聘请了一名教英语的原同事。学生主要有两类：一类是社区里的小学生，放学后没人带，家长就送到这里由老师看护；另一类是对初中学生进行“一对一”或小班补习，她负责数学，另一位老师负责英语。她讲课时，同事在另一间屋做自习辅导。

　　周一至周六，她的课排得满满的，从初一数学一直讲到初四数学，几乎都是“一对一”授课，每次1.5小时，价格是150元。这些学生都是相互介绍来的，目前已有10几名初中学生在她这儿上课，有几个学生还住在她家里。宋老师没有透露收入的具体数字，但收入不菲却是不争的事实。像这样的补习场所，遍布哈尔滨市的大街小巷，不计其数。

　　“一对一”补课，1.5小时150元，这样的价格在哈尔滨市属于正常，不高也不低。赵男请的9位“一对一”老师中，有5人是学生，价格是两小时50元~60元。可一段时间后，她发现，这些学生老师讲课时抓不住采分点，成绩提高不大，所以用不了多久就换成在校老师了。

　　这些高中教师的价格都是1.5小时200元,补数学、历史、地理，市场规则是，这些老师的课都可以先试听一次，然后再交钱补课。

　　据记者调查，中学生补习班的费用收取以授课老师的名气为标准，越是重点中学的老师，补课费就越贵。

　　一般情况是，“一对一”授课，省重点教师最低价是1.5小时钟300元，上不封顶，达到1000元天价的也大有人在；市重点校经验丰富或资深教师的价格也是300元,其他一般为每1.5小时200元；普通学校的教师相对会低一些，但绝对不会低于100元。

　　参加补习班的收费相对会低一些，一般是以老师1.5小时收取200元至300元的标准，平摊到每一个学生头上，人数越多，学生相对交费越少。可是家长认为这样的学习效果会越差。

　　尹女士的儿子去年如愿以偿地考上了哈尔滨市第六中学，这是一所省重点中学。至今，她还津津乐道地向人推介她的经验：“孩子需要提高，家长就得牺牲一切围着他转，不怕拿出精力也不怕花钱。”

　　尹女士说，考前半年多时间，她不但花了1万多元请教师“一对一”补课，而且还在孩子考试前，花了2000元请来某教研员对孩子进行两个小时的“考前辅导”。为了平摊费用，她只好邀请了另一位考生一起来听。

　　“天价”补课费的背后

　　“我地区一所省级重点高中的教师，为学生单独上一节课(45分钟)收费200元！于心何忍？”同是省重点中学的一位教师气愤地对记者说，这相当一个普通工人10天的劳动报酬，相当农民一亩地的收成，相当于学生一个月的伙食费。

　　他认为，对于诲人不倦的教师来说，如果学生在课堂上没有学会课本知识，课后为他单独讲解，应该是义不容辞的工作。在当前的经济条件下，学生付出一些报酬，也无可非议，这也体现了知识的价值。但是，借此机会漫天要价，对自己的学生敲竹杠，就实在让人难以接受了。

　　一位学生家长更是抱怨地说，“一对一”补课费确实让不富裕的家庭不堪重负。他的孩子正在读初中毕业班，每周两次补理化需要支出400元，每月就是1600元，还不包括参加补习班的费用。这项支出在哈尔滨市的家庭中属于正常水平。

　　然而，一位给学生补课的重点中学教师反驳说：“这个价格也不是我们自己定的，是市场定的价。正因为有庞大的需求，才有了现在的‘买方市场’！”

　　据了解，一些补习班的背后都有中学教师在参与，因为只要打着名师旗号、举着某某教研员牌子的补习班，就能卖上个好价钱。记者看到，龙江街的一处文化补习学校就将参加授课的几位重点中学教师作为招揽学生的招牌。

　　与醒目的文化补习学校相比，更多的中学补习班是办在暗处，有的是以一个介绍一个的方式组织成一个班级，也有的是整个班级的学生被介绍到一个补习班。一位学生家长不满地说：“本来我已经找好了一个外语补习班，可孩子的班主任却向我们推荐了她的补习班，说这样补习进度全班同学会保持一致，便于和课内的进度相协调。结果，这个班大多数学生都参加了补习班，但从孩子反馈回来的情况看，这位教师的课讲得‘并不怎么样’。”

　　还有的家长对老师“课内不讲课外讲”的现象提出了批评。“有些教师在课堂上，故意不认真讲课，好让学生再找他补课。”一位家长认为，如果老师的工作负责任，学生是不需要外出补课的。那是教学工作的失败，是教师的耻辱。

　　一位教育工作者认为，中考、高考凭考分定夺命运的现实，让一切关于“学生学习成绩不是第一重要”的说法变得苍白和无力。“分、分、分，学生的命根！”这个屡遭批判的观点，如今仍然生命力不减，它还在顽强地存在着。它的存在，是滋生形形色色补习班的根源，那么每位学生听一课时1000 元的“天价听课费”也就不足为怪了。本报记者 亓树新