本报讯 教学质量年、作业体系化……这些新鲜的名词正逐渐渗透在杭城学校的管理体系中，这表明什么？现代的企业管理理念正在与校园管理接轨，教书育人也开始有了质量认证。记者昨天在杭州学军中学采访获悉，该校将2008~2009学年确定为“教学质量年”，并且同时启动“学生作业体系化”建设。

　　如何改善学生的学习状况？“轻负担高质量”是一个进行了将近十年的教育改革。而这一次学军中学尝试引进现代企业的管理模式。

　　仅以其中“学生作业体系化”这一环节为例，第一步就是学校的教学处及教研室制定全校的“作业体系建设”计划；第二步是语文、数学、英语、物理等9大教研组组长、备课组长、校学术指导委员会成员讨论制定“三年作业计划”，明确作业的类型、作业量，“三年作业计划”必须与课堂教学相配，作业量要有科学认证，而且作业类型要规范。

　　怎样从“作业”这个环节减轻学生负担？学校明确三个考核标准：长短作业相结合、外来资料与校本作业相结合、作业布置与作业管理相结合。

　　比如高一地理作业的编写，从数量、类型和要求上，都是有明文规定的。三模块每一章编A4×4的作业，外加模块综合练习1份；以选择题和读图题为主，类似于会考卷的形式。

　　现代企业管理模式进校园，既引导教师对新课程进行系统备课、深度备课，同时又使得学生的学习活动系统化、精细化和科学化。这样的探索究竟能够为学生减掉多少不必要的学习负担，期待在2009年夏天能够有一份质量认证结果产生。本报记者 沈伟红