孩子上学两周,不少家长开始叫累：课后“陪读”，每天辅导作业要花一两个小时。静教院附校为此发布《告家长书》，要求家长不要辅导孩子功课。一纸“禁令”引来热议。

　　黄女士的儿子今年入小学一年级后，她开始努力适应“陪读”角色。儿子课后做作业离不开她：语文默写生字要她配合，数学计算要她订正，英语单词抄写要她检查……据了解，像黄女士一样，孩子课后辅导作业的家长不少：解答疑惑难题，帮助订正错误，甚至梳理知识点、带领预习等。

　　家长要不要辅导孩子作业？静教院附校校长张人利认为家长辅导作业弊大于利。其中最大的问题是，“全对”作业无法真实反映课堂教学情况。如果课后作业中某道题目全班有一半同学做错，老师一改作业便知什么地方讲解有问题；若经过家长检查指正，孩子交上全对作业，老师就无法“诊断”并改进教学。

　　“禁令”一出，家长们反响热烈。五年级学生家长虞咏霖对此表示欢迎。他认为，这是个学校、学生和家长“三赢”的举措。虞先生现在重点帮助孩子端正学习态度，孩子现在每天回家第一件事就是做作业，零食拒之门外，伴一杯清水静心学习。学习效率提高后，富余出玩的时间，形成良性循环。也有部分“反方”家长表示，这可能只适用于学习能力比较强的少数孩子。相对较差的孩子课后家长若不认真个别补课，第二天学习肯定跟不上，手把手辅导对这类孩子很有必要。

　　专家指出，静教院附校“禁令”所倡导的，符合教育规律。但“逆流而上”要落实，难度不小。因为家长还需克服“攀比性恐慌”：目前孩子学习竞争压力大，其他学校家长都辅导，我不辅导的话，万一孩子学习退步，谁来负责？(李爱铭)