日前，教育部修改印发了《中小学学生近视眼防控工作方案》，同时废除了1982年修订的试行方案。新方案对中小学生的多个细节问题做出了要求，如确保小学生每天睡眠10小时、初中学生9小时、高中学生8小时。小学生家庭作业时间不得超过60分钟，中学生不得超过90分钟，切实减轻学生负担等等。

　　然而，记者走访了银川市多家小学后发现，文件还只是一种美好的愿望，有学校表示，睡眠时间和作业时间校方很难有效控制。近日记者通过对40名中小学生(小学生20名，中学生20名)调查发现，只有四成学生符合睡眠标准；70%的学生作业量超标；因为长期用眼疲劳，60%的学生是近视眼。

　　六成学生成了特“困”生

　　近日，记者随机对银川市40名中小学生所做的调查结果显示，四成受访中小学生睡眠时间达到标准要求，其他则成了特“困”生。受访的中学生中睡眠时间有8小时的占了一半，7小时以下的有30%。令人吃惊的是，八成中学生每天起床的时间为6点半，两成竟在5点！

　　银川市初二年级学生小猛的妈妈告诉记者。从初中一年级起，孩子的睡眠时间一直没有达到过9个小时，“我儿子每天早晨5点钟起床，开始背诵英语，6点出门上学，做完作业一般都在晚上10点，睡眠时间一直在8小时左右。”

　　如果说，初中生、高中生“缺”睡尚可以理解。那么在小学学习并不那么紧张的情况下，为什么学生的睡眠也不“达标”呢？

　　调查显示，日趋激烈的学习压力和课外“加班”忙是影响小学生睡眠时间的主要因素。“为了完成老师布置的、父母安排的、自己制定的学习任务，孩子不得不挤占睡眠时间。为了让孩子适应竞争，请家教、参加各种课外培训班……这都是睡眠的杀手。”金凤区回民一小的一位教师坦言，学习竞争日趋激烈的格局，造成小学生需花大量时间应付将来，“就拿英语来说，小学生一年级就开始涉猎，四年级成为主课，这在三四年前，是根本就没有的。”

　　六成学生成近视

　　在《中小学学生近视眼防控工作方案》中这样规定，保证教室内所有学生合理的用眼距离，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离，后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米，中学不超过8. 5米。这样的要求似乎很难成为现实。

　　在调查的结果中显示，六成的学生是近视，而光在受访的小学生中，就有半数以上是近视，这与不合理的用眼距离有很大关系。

　　“我一年级的时候，我们班有60人。后来，还有不少转进来的同学。今年我5年级，我们班的人越来越多，已经超过70人了。”小学生小臣如实告诉记者。

　　在调查中记者发现，“大班额”的现象越来越突显。尤其是在一些教学声誉良好的学校，这样的情况致使后排的学生越来越“看不清黑板，听不清老师在讲什么”，“小眼镜”在如今的中小学生中逐步增多。家长小齐告诉记者：“我儿子班里60多个人，他坐倒数第二排。我上次去班里接他，发现最后一排同学的椅子都能顶着教室的后墙了。”她说，上了一个学期，儿子的眼睛度数成了1.2和0.8。

　　银川六小的一位语文老师说，有关学生合理用眼距离的规定在短期内几乎不可能实现。这是由学校教学硬件等多方面环境因素制约的。目前，只能通过换组与前后排轮换座位实现。

　　银川市教育局的一位负责人表示，《中小学学生近视眼防控工作方案》只是指导性文件，学校尽可能规范和督促，为学生建立良好的睡眠、行为等习惯。能否执行下去还得因学生个体的差异具体对待，光以“量”来衡量并不十分科学。文件只是提出总体目标，关键在于执行者根据对象的个体差异因材施教。

　　七成学生作业量超过90分钟

　　“我们学校的作业之多，在银川市都小有‘名气’。”读五年级的小学生阿娇一脸无奈地说，“从四年级开始，我的作业就变多了，每天都要做两三个小时，累死了！”

　　四年级的小童攥着一本练习册，小声告诉记者：“我中午也有作业，是上午老师上课时布置的。我上次有道错题，老师让我改四遍，下午上学要检查。我已经很久没有睡过午觉了。”她叹气道，“还有读书笔记、奥数题、英语题、课外书没做呢，噢对了，还有背课文。”

　　调查结果显示，有七成中小学生做作业的时间超过90分钟。“学生们天天光是做各种题、模拟试卷，改卷子，就足够疲劳，可这又是必须做的。”银川市十五中的一位班主任说，其实在最近几年，各校都很注意给学生减负，但控制学生家庭作业量的问题，“但基本只能是幻想。”她说，“学生们都想考一、二、九等重点中学，那就要努力付出。怎么努力？多做题！”她同时也很无奈地表示，别说学生的作业量难以缩短在“要求的90分钟”内，连老师批改作业的时间都难以缩短在该时间内。她认为，“愿望是美好的，但操作起来比较困难。随着年级的在增加，学习量也在增加，初三和初一的作业量标准一样，不太合理。”她说，到了初二后，增加了物理学科，而初三又多了化学，“作业量自然要增加”。(冯元春)