上周六，长安培英中学开展社会实践活动，组织学生们去旅游。这一消息令不少学生雀跃不已，但也令部分学生产生疑惑。原来，学校规定不参加此次活动的同学要到学校补习，学生小刘对此十分不解：旅游跟社会实践有啥关系？为什么不参加就要留校补习呢？

　　该校校长对此有不同看法，“旅游也可以锻炼学生的机智和胆识”，也属于社会实践的一种。

　　学生：不去旅游就得补课

　　据小刘反映，上周学校以开展社会实践的名义，要求每个学生星期六(4月26日)去一家游乐园旅游。为了发动更多的同学参加，班主任和学校的领导都在给学生们做思想工作。

　　“其实有许多学生是不愿意去的，但学校说了，不去的学生星期六就要全部来学校补课。”小刘有些气愤地说，星期六本来就是休息时间，为什么不去旅游就要补课呢，实在太没道理了。

　　学校：旅游补课都由学生自愿

　　对于学生反映的情况，记者随后采访了长安培英中学的文校长。文校长称，星期六不去旅游的学生就要全部来学校补课的说法并非事实，学校方面的要求是，无论是选择参加旅游活动还是留在学校补课，都要遵循学生自愿的原则。

　　“你可以看我们发给学生的通知，第一条就是任何人不能强迫学生参加，否则学校会对其进行处罚。”文校长告诉记者，这次活动学校约有三分之一的学生参加了，不参加学生如果愿意的话则可在周六到学校补课，完全不存在强制性。

　　文校长称，旅游并非社会实践活动唯一的安排，他们还先组织学生参观了东莞科技馆。而去年，他们也组织学生参观了虎门海战博物馆和威远炮台。他认为，这符合社会实践活动的要求。

　　究竟去游乐园旅游与学生的社会实践有何联系，文校长的解释是，“那里有一些很惊险的项目，可以作为学生的一次历险经历和人生体验，锻炼他们的机智、胆量，也属于社会实践的内容”。

　　质疑：旅游当实践过于简单

　　据了解，现在不少学校都将旅游作为社会实践课程的一种方式。记者昨日致电东莞市教育局办公室，想了解是否有对于学校如何开展社会实践课程的指导性文件，工作人员表示并不清楚。

　　不过，早前在东莞市教育局举行的与市人大代表和政协委员的座谈会上，东莞市政协委员、东莞玉兰中学的黄蔚然老师就曾专门指出了这个问题，“许多学校的社会实践课就是去野生动物园，今年去、明年还去，搞得动物都认识学生了，可对社会实践的帮助却很小。”

　　对此，教育局局长杨晓棠认为，现在学校的社会实践课有简单化的倾向，与其去旅游，不如让学生到贫困山区生活一两天，感受那里的生活状况，对学生的成长更有影响。杨晓棠表示，在硬件设施已经比较完善的情况下，如何在课程设置和教学理念上更加现代化，还值得思考。 （记者王菁、倪少娥）