参加2009年上海市高考的应届学生全部统一使用上海二期课改教材，各学科《考试手册》在总体保持原有内容基础上，都有不同程度的新变化，“新民晚报·东方大力神”超级高考讲座特邀沪上高考应试研究专家，从本期开始连续几周就语文、数学、英语等学科，如何回归考纲本身进行事半功倍的考前复习，给广大考生作指点。

　　——编者

　　随着高考的日益临近，考生与家长都在寻找高考最后冲刺的方法与技巧。我们发现许多考生对于语文高考存在不少错误的想法，如果不及时纠正只会使复习“南辕北辙”，只有把握规律才能“事半功倍”。专家从四个方面给大家一个提醒——

　　考分：少了它绝对不行

　　高考是一场全能项目的比赛，是四门学科的综合考查，不要拘泥于某一门学科的分数高低，在各方面都拔尖的考生毕竟是少数。根据统计，近年来高考语文市平均分基本在95分至98分之间，市重点的平均分也不过在101分至103分之间，按照《考纲》考试细则第4点明确的“试题难易的比例约为3：7”来看，150分里比较容易的题目约为105分，也就是说市重点的大部分学生最多也只是拿到了“基础分”，没有显示出什么优势。这也许是因为大家都不够重视的缘故，把数学、英语甚至“加一”科目排在语文之前，认为语文拿不到多少分，也丢不了多少分的看法是非常普遍更是非常可怕的。专家提醒你：如果语文学科是你的长项，充分地发挥出来，勇夺高分，它将给你的高考带来比你想象中更多的“收益”；如果语文是你的弱项，充分地重视它，全力保分，把语文高考可能给你带来的损失降到最低。

　　答题：像数学一样精确

　　最近考生都在忙着填写志愿，填写志愿十分重要的一个环节，是对自己的高考进行估分，按照估分情况来决定是否能填报热门的大学和专业。相信大部分考生都会觉得语文高考成绩是最难预估的，虽然《考纲》“考试内容”里从“识记与理解”、“分析与综合”、“鉴赏与评价”及“表达应用”四方面对考查的内容说得非常明确，但是对于诸如“分析词、句、段在文中的含义和作用”、“鉴赏文学作品的艺术形象、表现手法和语言风格”这样的考点，语文试卷究竟会以怎样的形式出题很难把握，考生最关注的作文题目更是难以捉摸，如果只是凭所谓的“语感”答题，恐怕语文分数的确很难“保证”。但如果你懂得“语文答题应该像数学一样精确 ”的道理并能够很好地在考试中实践，你的语文高考也可以胸有成竹。认真研究近5年上海高考语文卷，注意寻找“考点”与“题型”之间的关系，“传统”题型的一些变化形式，从中一定能找出些规律性的东西，然后总结出自己的解题思路与应试技巧，比如注意上下文的提示，注意文章或语段的内在结构，注意作者及作品的时代背景以及考题在整张试卷中的位置等。

　　应试：别把“初中”丢弃

　　许多同学错误地认为高考只与高中有关，初中的知识连同初中课本一起被扔进垃圾桶里，2009年《考纲》附录中明确罗列文言文要掌握的300个常见实词，其中高中160个，初中140个。2008年高考语文卷第三部分默写的第6小题，“潭中鱼可百许头_____(柳宗元《小石潭记》)”这篇课文就来自初中，出题者原以为是“送分题”，结果据统计，去年每30位考生中只有1人拿到这1分。常见的文言虚词如：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、与、哉、则、者、之等，几乎都曾在初中课文中露面，很多用法也在初中就学过，高考是对十二年基础教育的总结，3年初中怎能丢弃？

　　作文：不在“阴沟”翻船

　　占整个高考语文卷“半壁江山”的作文，今年阅卷老师要经过统一培训才能正式上岗阅卷，从公正的角度对考生无疑是件好事，但另一方面批阅的标准也可能更加明确，错几个字或者几个标点符号，说不定都会被扣好几分，所以写作时考生千万小心，切勿在“阴沟”里翻船。当然，作文除了审题准确，最要紧是给阅卷官“视觉冲击”，包括立意、观点、举例、表达、卷面等，阅卷老师分配到每篇应试作文的时间非常短，没有冲击力的文章绝不会得高分。

　　总之，临战状态下的高考语文备考，考生一定要纠正偏见找准方向，然后果断采取补救措施，对症下药，有的放矢，高考语文复习冲刺而取得高分就会有切实的保障。

　　言言