10月10日是世界精神卫生日，但是这一天，本市奉贤中学19岁的高三学生小薛(化名)在洗手间内用水果刀向同班同学可可(化名)身上连刺6刀导致后者身亡。同一天，申城某高校一名本科学生因为学业及性格问题，从教学楼高处坠楼自杀。继9月连续出现中学生自杀事件后，这两起事件再度引发社会的关注。

　　案例：杀人动机可能是妒火中烧

　　高中前两年，小薛的成绩一直很好，但进入高三后，小薛成绩有所退步。可可从理科班转到目前的文科班，成绩拔尖，最近两次综合测验更是数一数二。两个学业都可以用优秀来形容的学生，在10月10日傍晚，发生了令所有人都猝不及防的意外，小薛把可可带到洗手间，用水果刀猛刺后者身上6刀，事发后学校老师火速将其送往奉贤区中心医院，但抢救近6个小时仍然没能挽回可可的生命。目前小薛已经被警方拘留。

　　在家人、同学和老师的口中，可可是个懂事、幽默、好人缘的孩子，小薛则是比较内向的学生。据周围人反映，小薛的刺杀动机很可能是出于可可成绩较好的嫉妒。此前，他们之间已经有过几次小摩擦，小薛也曾表示妒忌可可的成绩。

　　另一个案例里，程伟(化名)也是因为学业和性格方面的问题，从教学楼上跳下，同寝室和同班同学都非常意外。

　　分析：青少年因被比较而情绪失控

　　华东师范大学心理咨询中心资深咨询师许维素表示，这两个个案都属于少数的极端案例。小薛十八九岁，正处在人格的成长发育期，面对优秀的新同学，生出妒忌的情绪是正常的，关键是如何处理这种情绪。该事件从侧面反映了社会对成功的解读——要做第一。

　　华东师范大学心理咨询中心主任叶斌教授表示，这是我们传统教育的误区，许多父母面对孩子拿回95分卷子的时候，不是先表扬孩子拿到了95分，而是问其他同学得了几分，你为什么拿不到100分。这种教育，让孩子很容易形成一种观点：评价一个人成功的标准，是比出来的。很多优秀学生总是生活在莫名的焦虑当中。

　　市精神卫生中心儿童青少年心理问题专家杜亚松博士也表示，青春期及其前后是青少年情绪容易冲动的时期，因此学校、家长应该在这一人群的心理教育方面加强，引导学生认识和掌控自己的情绪，学习平息怒火的健康方法。比如可以向父母诉说同学之间的问题，也可以写日记、撕纸头、打娃娃等，原则只有一条：既不伤害他人，又不伤害自己。

　　建议：几百个游戏让孩子直面疾病、死亡

　　华东师范大学近日正在将香港“成长的天空计划”进行本地化。据了解，目前这一提高少年抗逆力和热爱生命能力、筛查有心理隐患青少年的计划已经进入课程修订和量表统计阶段。如果顺利，一份针对上海青少年的问卷明年三月可能出炉，对参加该计划的21所本市初中预备班学生进行筛查，获取首批信息。

　　除问卷外，最吸引人的眼球的是一整套上海版体验式培训课程，这套分别针对学生、老师和家长的三类体验式课程很少有坐在教室里听老师讲课的形式，而是通过几百个各种各样的游戏，让参与者边玩边学习怎样热爱生命。“角色扮演游戏”也许让你扮成一只被人踩踏的蚂蚁，让你感受被人“踩死”前的痛苦，了解生命是需要呵护和敬畏的；“假如你是绝症患者”的游戏，让参与者学习面对死亡的勇气、尊重死亡的态度。

　　许维素表示，希望家庭教育和学校教育都不要忽略孩子EQ的培养，让孩子学习体会丰富的情感，会珍惜情谊，会感恩，会宽容一些行为，接纳一些问题，用比较理性的方式解决问题的能力，从而拥有健康的心态，这样才能热爱生命，热爱生活。 (肖波)