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别让家庭作业成为“攻坚战”

2008年09月02日 17:05 来源:银川晚报 发表评论

  又是一年开学时,对于刚刚从幼儿园步入小学的孩子们来说,也面临着一系列的不适应,而完成家庭作业,恐怕就是每一个刚上小学的孩子最先面对的“头疼”问题。因此,家长不仅要在生活上照顾好孩子,更多的是要从心理上帮助孩子,让孩子顺利完成幼儿园到小学的过渡,并从一开始就养成良好的学习习惯。

  对不同孩子采取不同措施

  有的孩子对待作业很主动,放学回家,打开书包,坐在书桌旁就开始做作业,连一句催促的话也不用说。而对有的孩子来说,做作业会让他感到为难。

  对不同孩子采取不同措施是必要的。如对具有主动性的孩子,家长在他做作业时不要逗留在其左右;而对于一个精力异常充沛的孩子,家长可以允许他放学后先骑15分钟自行车,然后再让其安下心来做家庭作业。

  做作业前

  满足孩子一个小小要求

  家长应采取一些措施,确保孩子以最高的效率和最少的烦恼来完成作业。

  理解孩子身体方面的需要,并确保开始做家庭作业之前满足这些需要。有的孩子需要一种健康的零食,有的孩子需要用体育运动宣泄一下过剩的精力,在开始作业前,家长不妨适当满足孩子的这些小小要求。

  制订一个灵活的家庭作业时间表。由于一些课外活动安排,孩子也许不能总是在每天的同一个时间段做家庭作业。不管是在放学后还是刚吃完饭后,有这样一个灵活的、可调节的时间表会有不错的效果。但不要等到睡觉前再做家庭作业,那时孩子会感觉太累而无法集中精力。

  创建一个“家庭作业区”,确保孩子拥有全部所需的学习用具,削好的铅笔、水彩笔、订书机、纸夹子、尺子、计算器等用具恰到好处地放于孩子视野内,并随手可以拿到。

  如果孩子需要额外的激励,贴纸图表是不错的选择。每天孩子完成家庭作业后,就奖励他一块贴纸。可以事先约定,集满10张可以买来他最爱吃的糖果或在周末租来他最喜欢的影片,集满30个可以带他进行一次出游。(丽华)

编辑:朱博】
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