2008年6月8日，出生于上世纪90年代的第一批学生结束高考，走出考场。而他们的家长，多是出生于上个世纪60年代的“60后”们，如今正值中年。两代人对高考的态度会有多大的差别呢？

　　新浪网教育考试频道正在进行的一项名为“90后考生VS60后家长的高考情结”的调查，已有1971名考生和3851名家长参与，结果发现42.9%的家长认为高考会对孩子产生决定性的影响，而持相同观点的考生只有28.6%。

　　“千万不用那么辛苦，你们在外边顶着大太阳等，没有什么意义，还让我分神。”福建省三明市第九中学的苏楚楚在高考前跟父母“约法三章”：第一，不要接送和陪考；第二，不要特意做好吃的；第三，不要总是一副小心翼翼的样子照顾我。

　　苏楚楚觉得高考就是自己一个人的“战斗”，“学习了，准备了，参加考试是一件很自然的事情。他们那样紧张，我反倒觉得别扭。”

　　事实上，和苏楚楚一样不愿意父母陪考的考生非常多。调查发现，只有10.5%的考生愿意家长在考场外等候，超过半数(51.1%)的考生认为家长完全没必要等候。

　　家长的反应大致相同，53.6%的家长认为只要接送就行了，没必要全程陪同。分别有65.9%的家长和65.8%的考生表示在考试期间家长没有在场外等候。

　　“高考前两个月，学习上他们基本上‘不管不问’，没有太多干预，我备考和上考场都感觉很轻松。”北京市166中学的章谨对父母的表现很满意。她的父母也很欣慰，“我们觉得过分呵护反而会让她紧张，我们相信她可以独立闯过人生的第一关。”

　　调查显示，对于备考期间家长的表现，81.3%的考生给父母打了80分以上，甚至有25.3%的考生给父母打了100分。

　　同时，家长也大多认可孩子在备考期间的表现，给孩子打80分以上的家长占81%，甚至有16.3%的家长给孩子打100分。

　　“90后表现出来的更自信、更独立的姿态，和家庭教育、社会环境分不开。”北京师范大学教育学院劳凯声教授说，70后、80后孩子的家长有机会上大学的不多，很多人将大学梦寄托在孩子身上。因此，这两个时代的孩子都曾发出过呼声，“父辈施加的压力太大”。而60后家长的思想要开明得多，他们更能接受新生事物，更注重培养孩子的独立自主意识。尽管他们对孩子也有殷切的希望，但是给孩子的压力要小。

　　“考完第二天，我妈就非得让我估分，她从网上下载了一套标准答案，还打印出来。”90后考生杨希彬说，电脑和网络家长用得比他还熟练，这几天他们一直关注着网上的招生信息。

　　这项在线调查表明，考试结束后，47%的考生和39.9%的家长都是首选网站高考频道来获得高考试题答案。

　　章谨的理想是当一名记者，她的志愿全填了新闻传播类专业。“我爸妈的建议只做参考意见，最后选择权在我的手里。我的志愿我做主，我的人生我负责。”她笑着说。

　　按照平时的成绩，杨希彬通过一本分数线没有问题，但是估分只有520分左右，大概只能上二本，但是他并不认为高考是自己的唯一出路，“如果真的考不上，我可以先去打工，积累经验之后再自己创业。”

　　调查中，只有28.6%的考生认为高考会对自己产生决定性的影响，持这一观点的家长却高出许多，达到42.9%。

　　“90后考生成长于改革开放之后越来越多元化的社会环境，是完全享受改革成果的一个群体，他们的思想更加活跃。”劳凯声认为，90后考生对社会的认同和感受不一样，看待世界、处理问题比70后和80后更加积极。在他们眼里，高考更多的只是人生的一次重要经历。

　　“但是要想改变个人命运，高考仍是一条很现实的途径，没有发生根本改变。”劳凯声说，当前社会现代化程度还不高，向上流动的主要机制还是高考，高考对于90后的影响依然很大。只不过，通过自我奋斗实现自己价值的可能性正在变大，90后这代人更自信了，他们不再把高考看成是决定自己命运的“独木桥”。

　　“玩新游戏，学开车，再去北京转一圈儿。”河北的考生小聂对于假期的这几件事充满期待，这几天他正沉浸在“欧洲杯”的精彩赛事中。

　　和小聂不同的是，北京的考生李静填好志愿后就去报了个英语培训班，“为了高考光做题了，我要趁这个暑假练一口流利的口语，在大学里才不会落伍。”李静的妈妈对女儿要求更“苛刻些”，“她报的是外语学院，我希望她能再学一下法语或者德语。”

　　调查显示，在接下来的两个月假期中，27.3%的考生准备在假期中边学边玩，22.5%的考生想彻底放松大玩一场，把3年的损失补回来，20.7%的考生打算适当学习充电，为上大学做准备，13.4%的考生表示要做些社会实践活动。

　　而家长的想法与孩子稍有不同。更多的家长愿意孩子在假期里参加社会实践活动，有这个想法的人占32.5%。 (实习生 李春莲)