一个学院80名学生面临退学，大学生要不要像中学生那样来严管？本报的这则消息引来全国青少年问题专家孙云晓教授的关注。

　　昨天他接受记者采访时说，他对主办方表示敬意，这个班虽然看上去滑稽，但实际上是个补课学校，有点像女娲补天一样，补不过来，仅是沧海一粟，虽是善举，令人感动，但就像一位慈爱的、独生子女的父母，舍不得把孩子一脚踹出去！

　　从独一代发展到抱一代，婴儿期要抱，含在嘴里怕化了，少年也抱，接着习惯成自然，抱进大学，抱着考博士，抱着娶媳妇、买房子，直到父母撒手人寰，再也抱不动了、够不着了……就像呵护长不大的彼得·潘。

　　《彼得·潘》是英国著名作家杰·姆·巴里的童话剧和童话故事，出版于1904年。作者在这部幻想作品中创造了一个十分诱人的童话境界——永无岛。作家极力渲染永无岛上儿童式的欢乐，主人公就是不肯长大的男孩彼得·潘。

　　我不喜欢彼得这个样子，他需要大家对他的爱，他可以在那些爱里面任性地撒娇，像个在雪地上撒野的孩子，可是他却不爱别人，不顾别人的感受，一直被抱着。或者说得更悲哀一点，他不懂得怎样去爱别人。他的生命像是沿着一条画好的轨迹在滑翔，翅膀虽然张开了，可是却在低空徘徊，僵硬而麻木。

　　从中小学15年一贯的高压管理下释放出来，到大学后看管松了，长不大的彼得·潘们就找不到北，失去自控力，用四年的放纵来讨还15年的严管。其实，正常孩子应该在10~20岁之间完成他们社会化的过程，20多岁应该具备一位成年人的基本素质，即有社会和家庭责任感，有一技之长可以立足，有一定的自律，你应该长大了。但因为一直被抱的巨大惯性，彼得·潘们成了“晚熟”的一族。

　　每一个生命都是应当呵护的，每一个孩子的前途都是要珍惜的，浙大城市学院这一善举是像家长一样继续抱着孩子，可能会挽救一些孩子的前途，但除此之外，我们也得想想彼得·潘们自身的症结。

　　全中国的父母没有在一起开过会，但都会说一句共同的话：“孩子，只要你把学习搞好了，别的什么都不用管。”这是中国家长宣言，已经钻入我们的毛孔、深入我们的骨髓，暴露了我们深层的教育危机。

　　当然，被一直抱惯的后遗症不能怪家长，怪学校，要怪大学生自己，20岁了，还躲在老爹老妈的臂弯里，还希望老师盯牢你才能进入学习状况，羞不羞呀？

　　我们都知道彼得·潘是会飞的，而且飞得很好很顽皮，他时而掠过海面，时而又钻进很高很高的云里面去；我们都知道童话的结尾一般都是：少年长大了，从此开始了新的旅程。

　　大学里的彼得·潘，你该长大了。(徐 澜)