小学生要学习性知识、高中要教育学生避免婚前性行为。27日，教育部正式公布了新制定的《中小学健康教育指导纲要》，里面提到的部分教学要求引发争议，颇为“前卫”的“中小学健康教育”到底适不适合小学生？长沙市教育局相关负责人表示，暂不考虑在小学生中开设性教育课。

　　教育部公布的这份《中小学健康教育指导纲要》提到，今后从小学五、六年级起，学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识：了解青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异；女生月经初潮及意义；男生首次遗精及意义。高中阶段的健康教育课程将讲解生长发育与青春期保健内容：青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医；婚前性行为严重影响青少年身心健康；避免婚前性行为。

　　部分家长和老师担心适得其反

　　有的家长认为自己的孩子本来什么都不懂，教授这些性知识，会不会反而让孩子“变坏”了。多年从事健康教育的程老师说，原来有关的性知识都是在初中讲给学生听，而且是男女分开讲课，现在要提前到小学，老师们也不知道怎么讲解。“毕竟他们大多数都没发育，太早讲解我们担心会适得其反。”

　　看学生性发育情况再决定

　　长沙市教育局学生工作处负责人表示，他们暂时还没收到教育部文件，教育部之所以这样安排，肯定是考虑到现在学生营养好，发育有提前倾向，不少小学生面临初潮、遗精等问题，不正确引导的话将影响其身心发育。“但是，这个问题实在是比较敏感，原本的性教育课是安排在初二年级进行，我们想提前到初一都要面临相当大的压力。”他解释，家长和老师对性教育都十分谨慎，提前进行性教育很容易引发家长的反感。

　　目前长沙中学生平均每两周要上一节健康卫生课，但其中并没有专门的性教育，且授课老师也没有进行专业的培训，大部分学校都不会专门讲解性方面的知识，小学就进行性教育的可能性不大。市教育局现在正在进行学生体质健康监测，该负责人表示，一旦监测数据表明性发育普遍提前到小学阶段，才会考虑在小学开设性教育课。否则，有发育提前现象的小学生，将由教师和家长进行个别教育，不会考虑小学开设性教育课程。(沈颢)