左肩教学繁重 右膀科研乏力

　　本报记者 王磊

　　编者按

　　《“80后”大学教师挣扎在辞职边缘》2月20日在本报刊出后，在社会上引起强烈反响，有一部分大学青年教师认为报道说出了他们困窘的生存状态；而还有一些读者认为，现在的“80后”受不了委屈吃不了苦，职业生涯起始阶段每个人理应经受这样的锻炼。

　　高校青年教师是本报一直关注的群体，他们的现状基本可以折射中国当今青年知识分子的普遍状态。而且今天的年轻教师决定着四年后的学生质量和十年后的高校科研实力，如果不能调动他们在教学科研中的主动意识和使命感，对我国创办世界一流大学和实现人力资源强国之梦都会产生不利影响。

　　是高校行政化、学术不端行为、学霸学阀作风压抑了年轻教师的成长，还是他们太娇气？从今天起，我们将陆续推出《年轻教师是高校工蚁？》的系列报道和讨论，关注他们的生存状态以期营造有利于青年教师成长的良好环境，帮助他们将精力集中到提高教学质量、研究水平上来。关于此话题您有什么想法，请寄：北京东直门海运仓2号中国青年报教育科技版《年轻教师是高校工蚁？》栏目收，邮编100702；电子邮箱jiaoyu＠cyd.net.cn

　　“连出租车司机都说教师清闲，一年还有两个假，可是哪个假期，我能闲下来？”32岁的李成抱着不满一岁的宝宝，在客厅里踱来踱去，忿忿不平。窗外，一阵鞭炮声急赶着另一阵。

　　寒假，对李成来说，是难得的“整块时间”——不必想着备课，不必接听学生的电话，不必批改作业，不必奔波在老校区到新校区的校车上……终于可以潜下心来，把一年前呕心沥血的博士论文打磨成一部书稿的雏形。

　　李成的经历颇为顺利，从一所安徽省属高校研究生毕业后，留校，再到读完博士，基本上一气呵成。明年，凭借这部专著，他很有可能挺进副教授的职称序列。

　　不过，在李成这个年龄里，总不能不食人间烟火，一心只读圣贤书，还得在“规定时间”里完成结婚、育子之类的“规定动作”。面对尚在摇床中的孩子，李成还得当起“奶爸”，抱抱孩子，或者替妻子打打下手，除此之外，他就像一只“囚鸟”，每日伏在电脑前，直至凌晨。

　　“现在连宝宝都养成了晚睡的习惯，陪着爸爸一起熬夜。”李成的妻子在一旁打趣。

　　“无论如何，这样的生活还是比开学时轻松了许多。”李成向记者亮出了上学期的“劳动清单”：“大一，两门专业课，共108个课时；大二，一门专业课，54课时；学校下属二级学院，一门专业课，54课时；成教学院集中授课，36课时；研究生课程进修班，36课时；此外，指导了10名本科生的论文。”

　　“学校规定有教学基本工作量，每个老师都要完成，科研也一样。”按照学校规定，在一个学年里，身为讲师的李成必须发表“6篇省级期刊，或者2篇国家一般期刊，或者1篇国家重点期刊”。只有完成教学和科研的双重任务，李成才能顺利通过学校考核，拿到全额的津贴。否则不仅收入要打折扣，评职称也会受阻。

　　近日，记者走访中部几所“二类”高校时发现，不少像李成这样的青年教师处在教学与科研的双重压力下，步履蹒跚，一时找不着北，原本职业的上升期，变成了发展的瓶颈期。在一些软、硬件相对较弱的高校，这种状况尤为明显。