社会压力太大， 给校长推荐权，你也不敢“自主”。“非不能也，是不敢也！” 　　

　　北大招生改革在一片质疑声中试行 八成网友担心公平问题

　　本版撰文 记者梁婵

　　最近，北大试行“校长实名推荐”自主招生的消息引起轩然大波。目前，这个新方案已开始试行，国内具备资格的39所中学开始向北大推荐本校学生。但它引起的激烈争辩远未平息。为何一个意在改变“一试定终身”教育体制、招收偏才怪才的举措会引发公众如此强烈的质疑？

　　质疑之一：

　　只有重点高中能推荐？

　　此次全国共有400余所中学提出了参与北大“中学校长实名推荐制”的申请，经北大自主招生专家委员会审议，最终确定了39所中学，它们大多是该地区的重点中学。

　　著名教育家、武汉大学前校长刘道玉在接受媒体采访时毫不留情地表示：“最大的问题是隐藏着不公平。中国高校不公平现象本来就已很严重，北大此举一推行，将加剧教育不公平现象。”在他看来，首先，“全国这么多中学，仅给39所学校校长推荐权，这对其他学校公平吗？再说这么多高中都集中在大中城市，对其他地方也不公平。”其次，他认为对众多参加高考的学生来说不公平。

　　刘道玉还质疑校长实名推荐“不直接、不科学、不权威”，因为真正了解学生的是班主任与任课老师，但他们却无权推荐，“是校长了解学生，还是老师了解学生？这是一种官本位思想的体现。当然，校长可能说会听取班主任的意见，但意见跟推荐是两回事。”

　　扬州中学特级教师王雄在博客上写了一封致北大的公开信，他质疑：北大在实施方案中并没有“中学资质“的标准，能否公开具体标准？未被确定资质的学校是不是办学条件不佳或者生源质量不好？他希望北大给一个明确的答复。

　　质疑之二：

　　如何确保推荐公平公正？

　　对新制度，北京大学作出了许多制度性的防范和惩戒性的配套措施。比如，中学校长所具有的推荐资质并非终身制，如存在弄虚作假等情形，一经发现立即取消该中学及校长的推荐资质；而获推荐的学生，如存在弄虚作假等情形，一经发现立即取消学生的资格，等等。

　　虽然一些中学校长在接受媒体采访时对这项新制度给予赞成和鼓励，但公众还是选择了“条件反射”式的不信任，他们担心所谓的自主招生会沦为伤害教育公平的游戏，成为“权贵的盛宴”。

　　中南财经政法大学社会发展研究中心主任、教授乔新生撰文指出，北大试图以中学校长的个人信誉作担保，确保这项制度顺利实施，这是一种十分冒险的改革举措。且不说中学校长的遴选制度尚不完善，即便是已入围的中学校长想要独善其身，也要承受巨大的社会压力。在评价体系尚不科学、招生人数有限的情况下，推行这样的改革，容易导致权力寻租的现象发生。

　　质疑之三：

　　标准模糊，沦为分数比拼？

　　在北大的方案中，对推荐生的要求是“综合素质优秀或学科特长突出”，此外并没有清晰详细的界定，这使新方案的可行性备受怀疑。

　　网友“hljmfp”坚决反对北京大学“校长实名推荐”制，他表示，校长实名推荐，根据什么标准？如果依据的是特长，又回到前一段特长加分的路数来了。如果是优秀，那么怎样的学生才算是优秀？

　　而陆续的推荐名单也或多或少强化了公众的疑虑。外界对校长的疑虑，公众对学校的不信任，都使具有资质的中学校长感到很大压力，难以按照个人意见自主进行推荐。最后，不少学校不得不采取以分数来做最后定夺，校长推荐俨然变成一场考试分数的大比拼。