第二日，重庆市教委决定要让奥赛彻底退出重庆高考加分舞台：“将逐渐全面取消各类学科奥赛的升学加分。此前，小学、初中升学早已不加分，现有对高中生奥赛获奖者的高考加分政策也将取消。”

　　7月17日时，北京市教委新闻发言人也表示：小升初不得进行入学测试，也不得挂钩英语、奥数等成绩。中学如在招生中发生严重违规，将追究学校领导的责任。

　　11月2日，央视披露八大教育潜规则，奥数名列其中。仅从面上来看，往日家长、学生趋之若鹜的奥数，似乎一夜间成了人民公害，各地相继出台相关规定。奥数真会如多米诺骨牌倒下一般，被彻底封杀？

　　潜规则难灭

　　尽管封杀声此起彼伏，彭方诚还是决定以后要给儿子报奥数班：“我知道这事很扯，可是大家都报名，不报的话连课都跟不上。”

　　与彭方诚持类似态度的，大有人在。实际上，对奥数的口诛笔伐，早非而今之事，奥数却如佛陀，起起伏伏，稳若泰山。

　　早在2005年，教育部出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。当时，北京市紧急叫停“迎春杯”小学数学竞赛，浙江省停办小学奥数竞赛活动，长春市取消小学所有竞赛，宣布竞赛和评奖活动一律与升学招生脱钩，上海禁止名校举办小升初“衔接班”，规定不能组织小学生参加带选拔性质的竞赛和培训班然而，奥数几乎是越封杀，越火爆。许多数学竞赛经过一番改头换面，又回到学校，不少甚至广为人知：“走进美妙的数学花园”趣味数学解题技能展示、EMC(英文数学竞赛)、AMC(美国数学竞赛)。

　　“其实奥数培训班都在地下活动，不敢明目张胆举办奥数培训班，大部分培训班都改了名字，比如‘逻辑思维训练班’。培训机构敢于‘顶风作案’，是因为奥数培训市场确实有这么大。”一位业内人士称。

　　北京究竟有多少奥数培训班？有多少学生参加奥数培训？因为奥数培训无需备案，没有人做过统计。

　　“但可以肯定的是，中小学培训班里必有奥数培训，这是由需求决定的。”这位人士表示。

　　据媒体统计，北京大大小小的近千家培训机构，做奥数培训的不在少数，而参加奥数学习的中小学生约有几十万。

　　另一个数据是，北京每年处于义务教育阶段的学生约有120万，倘若其中一半人参加奥数培训，奥数市场“年成交额”就有将近两亿元，其利润非常可观。

　　中国经济体制改革研究会副秘书长袁绪程认为：中国的奥数之所以疯狂，是应试教育在极端情况下所结出的恶果。

　　深圳市华富中学教师唐劲松呼吁关注奥数与升学挂钩：“在奥数热的两大原因——经济利益和与小升初挂钩中，经济利益是次要的，家长看重的是‘小升初’挂钩这一块，明知道孩子可能不是研究数学的料儿，但为了所谓的重点初中的优先录取，怎么着也挤破头往里钻。”

　　知情人士透露，奥数培训已经形成完整而成熟的产业链：学校会推荐学生到培训机构学习，在培训学校学习成绩优异者，有可能被该机构直接推荐到有合作关系的重点中学读书；而培训机构所使用的教材，除了书店里能够购买到的以外，还会印制内部教材，其中就包括历年来择校考试学校的内部试题。

　　袁绪程认为，奥数带来的“囚徒困境”，似乎不仅仅是一纸命令能解决：“大家其实都知道奥数热有害，却又都争先恐后把孩子送过去，是怕别人家的孩子都去了，学了考试技巧，自己家孩子没去，将来考试考不过。”

　　奥数在中国

　　奥数，即奥林匹克数学竞赛。24年前，中国开始参加国际数学奥林匹克竞赛。当初，教育部讨论在中小学生中设立奥数培训班时，只是想针对极少数有数学天赋的学生，让他们到国际大赛上去展示自己的实力。然而始料不及的是，随着获奖学生纷纷被著名大学破格录取，许多地方的中小学也把奥数成绩当作入学的参考标准。于是，各种课外数学提高班、培训班冠以“奥数”名头，奥数逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，成为备受家长青睐的大众化课外教育，奥数热由此兴起。

　　奥数热不断升温，却与奥林匹克数学竞赛的主旨渐行渐远，因而引发一连串的争议和质疑。